Utilização de cálculo algébrico simbólico (cas) na aprendizagem de matemática com alunos do ensino secundário

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Abstract

Com este póster pretende-se apresentar um projeto de investigação, que tem por objetivo estudar a introdução do Cálculo Algébrico Simbólico (CAS) nas aulas de Matemática A do 12.º ano, recorrendo a calculadoras gráficas com CAS, e analisando formas de potenciar a aprendizagem da álgebra e do cálculo.
Original languagePortuguese
Title of host publicationAtas Encontro de Investigação em Educação Matemática
Subtitle of host publicationEIEM 2018: A Aula de Matemática
EditorsAlexandra Rodrigues, Ana Barbosa, Ana Santiago, António Domingos, Carlos Carvalho, Cláudia Ventura, Conceição Costa, Helena Rocha, José Manuel Matos, Lurdes Serrazina, Mária Almeida, Paula Teixeira, Renata Carvalho, Ricardo Machado, Susana Carreira
Place of PublicationCoimbra
PublisherSPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
Pages675-676
Number of pages2
DOIs
Publication statusPublished - 2018
EventEncontro de Investigação em Educação Matemática 2018 - Escola Superior de Educação do IPCoimbra, Coimbra
Duration: 17 Nov 201818 Nov 2018

Publication series

NameEncontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM)
PublisherSPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
ISSN (Print)2182-0023

Conference

ConferenceEncontro de Investigação em Educação Matemática 2018
CityCoimbra
Period17/11/1818/11/18

Keywords

  • Aprendizagem Matemática
  • Tecnologia e Educação
  • Calculadoras Gráficas
  • Cálculo Algébrico Simbólico
  • Ensino Secundário

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