Abstract
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo compreender a inclusão de crianças/jovens com Trissomia 21 no Desporto Escolar/Dança no Distrito de Viseu. Para tal realizamos uma investigação qualitativa fenomenológica, numa Escola Básica de 2º e 3º ciclos, por ser esta a única escola que possui jovens com Trissomia 21 no Desporto Escolar/Dança neste distrito. Foram realizadas observações participantes e entrevistas. A análise preliminar dos dados apontou para um ensino centrado nas particularidades dos diversos subgrupos que compõem o grupo do Desporto Escolar/Dança, privilegiando os processos de criação em dança. SIDD 2011 823 O modelo de individualização e heterogeneidade do ensino mostrou-se predominante em contraposição ao modelo de normalização e homogeneidade. Palavras-Chave: trissomia 21; dança; desporto escolar e inclusão.
| Original language | Unknown |
|---|---|
| Title of host publication | Livro de Atas do SIDD2011 Seminário Internacional Descobrir a Dança / Descobrindo através da Dança |
| Place of Publication | Lisboa |
| Publisher | Staff for You |
| Pages | 822-838 |
| ISBN (Print) | 978-972-735-181-7 |
| Publication status | Published - 1 Jan 2012 |