Abstract
O objetivo foi avaliar a ocorrência e condições da produção de conhecimento
nos cursos de pós-graduação stricto e lato sensu da ENSP/Fiocruz
no contexto do território de Manguinhos. Abordagem metodológica foi
Teoria do Ator Rede para investigação de objeto em ação. Realizou-se busca
de trabalhos de conclusão de 2004 a 2013 e entrevistas com gestores,
coordenadores e docentes. Foram 49 trabalhos, de 37 orientadores e 71
alunos e a análise da rede sociotécnica revelou a natureza social e dinâmica
da formação em termos de solução de problemas locais. O distanciamento
entre modelos de ensino e pesquisa evidenciou pouco envolvimento
com objetos de interesse dos serviços de saúde que assistem a população
local. As lacunas apontam necessária construção de aproximações ensino-
-pesquisa-território.
nos cursos de pós-graduação stricto e lato sensu da ENSP/Fiocruz
no contexto do território de Manguinhos. Abordagem metodológica foi
Teoria do Ator Rede para investigação de objeto em ação. Realizou-se busca
de trabalhos de conclusão de 2004 a 2013 e entrevistas com gestores,
coordenadores e docentes. Foram 49 trabalhos, de 37 orientadores e 71
alunos e a análise da rede sociotécnica revelou a natureza social e dinâmica
da formação em termos de solução de problemas locais. O distanciamento
entre modelos de ensino e pesquisa evidenciou pouco envolvimento
com objetos de interesse dos serviços de saúde que assistem a população
local. As lacunas apontam necessária construção de aproximações ensino-
-pesquisa-território.
| Translated title of the contribution | The knowledge production in ENSP: Fiocruz postgraduate within context of Manguinhos in the Rio de Janeiro city – Brazil |
|---|---|
| Original language | Portuguese |
| Pages (from-to) | S41-S46 |
| Journal | Anais do Instituto de Higiene e Medicina Tropical |
| Volume | 15 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2016 |
Keywords
- Avaliação em saúde
- gestão do conhecimento
- ensino
- rede social
