Abstract
Este instrumento tem como objetivo a avaliação da consciência fonológica de crianças em idade pré-escolar e em idade escolar (até aos 9 anos). O Teste de Consciência fonológica está organizado da seguinte forma: (i) Consciência de Palavra: a) Segmentação (de 6 frases); (ii) Consciência Silábica/intrassilábica
a) Segmentação de palavras, b) Segmentação de pseudopalavras, c) Síntese de palavras, d) Síntese de pseudopalavras, e)Supressão de sílaba inicial, f) Supressão de sílaba final, g) Inversão silábica, h) Identificação de Sílaba Tónica; iii) Consciência Fonémica: a) Segmentação de palavras, b)Segmentação de pseudopalavras, c) Síntese de palavras, d) Síntese de pseudopalavras, e) Identificação do fonema inicial, f) Identificação do fonema final, g)Supressão do fonema inicial.
O presente instrumento servirá não só para avaliaçãoo como também como ferramenta para o planeamento de intervenções clínicas e/ou pedagógicas mais eficientes no desenvolvimento de competências de leitura e escrita.
a) Segmentação de palavras, b) Segmentação de pseudopalavras, c) Síntese de palavras, d) Síntese de pseudopalavras, e)Supressão de sílaba inicial, f) Supressão de sílaba final, g) Inversão silábica, h) Identificação de Sílaba Tónica; iii) Consciência Fonémica: a) Segmentação de palavras, b)Segmentação de pseudopalavras, c) Síntese de palavras, d) Síntese de pseudopalavras, e) Identificação do fonema inicial, f) Identificação do fonema final, g)Supressão do fonema inicial.
O presente instrumento servirá não só para avaliaçãoo como também como ferramenta para o planeamento de intervenções clínicas e/ou pedagógicas mais eficientes no desenvolvimento de competências de leitura e escrita.
Original language | Portuguese |
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Patent number | 2814/2015 [register number IGAC] |
Publication status | Published - 15 Jul 2015 |
Keywords
- Language Assessment
- Phonological Awareness