Taxonomia SOLO e a qualidade de exames de 12.º ano

O presente trabalho incide numa avaliação qualitativa de exames nacionais de Matemática do 12.º ano, com base na Taxonomia SOLO, tendo em conta alterações no Programa da disciplina de Matemática A num determinado período e contexto. Pretendeu-se investigar a complexidade/grau de dificuldade dos exames de Matemática A da 1.ª fase, no período de 2015 a 2018, e sustentar a resposta às seguintes questões de investigação: - Que variação existe nos temas curriculares nos exames para os anos em estudo? - Que variação de categorias/níveis SOLO existem nos exames em estudo? - Existe variação na complexidade/grau de dificuldade nos exames nos anos em análise? - Que diferenças significativas se verificam com a alteração do programa de Matemática A? O quadro teórico baseia-se na Taxonomia SOLO, a partir da qual foi criado um Modelo de categoriza-ção de questões de exame que fornece parâmetros para analisar e categorizar essas questões através da sua resposta, em escala crescente de complexidade. O Modelo de categorização de questões de exame, desenvolvido por Mário Ceia e inspirado na Taxo-nomia SOLO, foi a ferramenta metodológica utilizada que permitiu concluir o objetivo deste estudo e responder às questões de investigação. Pelos resultados obtidos na aplicação do modelo, nota-se que a introdução do novo Programa da Ma-temática A, trouxe impacto nos exames analisados, com alterações significativas, não só quanto à sua estrutura (em 2018, apresentou-se com dois Cadernos de questões de escolha múltipla e de desen-volvimento, contendo questões alternativas entre os dois Programas abrangidos no estudo), mas tam-bém ao nível da categorização das questões (em geral predominando a Categoria mediana e aumen-tando a mediana mais complexa em 2017 e 2018), indicando que o grau de complexidade dos exames de Matemática A aumentou. No que respeita à variação dos Temas/Domínios, nos exames de 2015 a 2017, encontram-se todos os Temas do 11.º e 12.º anos e alguns Temas do 10.º ano e no exame de 2018 todos os Domínios do 12.º ano (excetuando-se o Domínio das Primitivas e Cálculo Integral) e, ainda, quatro Domínios do 11.º ano e um Domínio do 10.º ano.