Sala de aula invertida: considerações sobre a aplicação da metodologia à distância

Translated title of the contribution: Flipped Classroom: considerations about the application of this methodology online

Cristina Duarte, Daniele Prozczinski

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Abstract

Este resumo expandido tem por objetivo apresentar os resultados preliminares da implementação de uma aula invertida no ambiente on-line. Esta metodologia foi escolhida tendo por base o potencial para promover uma maior participação e engajamento dos alunos, resultando numa maior aprendizagem, ao mesmo tempo que pode ser aplicada à distância. O modelo foi aplicado numa unidade curricular do curso de Serviço Social do Ensino Superior.
Das conclusões introdutórias, destaca-se a facilidade de aplicação da sala invertida através do ensino à distância, o aumento do seu potencial com a maior familiarização dos alunos, o desenvolvimento de capacidades e consolidação de conceitos-chave.
Translated title of the contributionFlipped Classroom: considerations about the application of this methodology online
Original languagePortuguese
Title of host publicationAnais do I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional
Place of PublicationRio Branco
PublisherEven3
Pages1-5
Number of pages5
ISBN (Print)978-65-5941-189-4
Publication statusPublished - 5 May 2021
EventI Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica -
Duration: 15 Apr 202118 Apr 2021

Conference

ConferenceI Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica
Period15/04/2118/04/21

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