Relatório de estágio

António Manuel Pires Francela, António Domingos (Advisor), Rosário Lopes (Advisor)

Research output: ThesisMaster's Thesis

Abstract

O presente relatório surge na sequência da Prática do Ensino Supervisionado do Mestrado em Ensino de Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, que decorreu no ano letivo 2014/2015, na Escola Secundária António Gedeão e que tem como objetivo apresentar uma reflexão crítica e objetiva das atividades pedagógicas desenvolvidas.
O trabalho divide-se em duas partes, Relatório de Estágio e Trabalho de Investigação na prática Pedagógica, tendo este por objetivo analisar o processo de ensino-aprendizagem, na perspetiva da evolução e consolidação do estudo da Geometria, dos alunos de uma turma do 10º ano dos cursos Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias.
A Investigação decorreu ao longo do segundo período letivo e início do terceiro período, nas aulas de Matemática A, numa turma do 10º ano de escolaridade. Foram elaboradas duas fichas de trabalho para resolução por parte de um grupo de alunos da turma, com o objetivo de avaliar as aprendizagens, raciocínios e metodologia dos alunos na resolução das tarefas propostas sobre temas anteriormente lecionados bem como os próprios alunos auto avaliarem as necessidades de reforço do estudo de alguns desses temas.
Far-se-á uma análise das atividades desenvolvidas, com relevo para os progressos efetuados e as dificuldades que os alunos revelaram.
Original languagePortuguese
Awarding Institution
  • Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT)
Award date1 Mar 2016
Place of PublicationCaparica
Publisher
Publication statusPublished - Mar 2016

Keywords

  • Estágio docente
  • Geometria analítica e no espaço
  • Tarefas de reforço de aprendizagens
  • Ensino da geometria

Cite this

Francela, A. M. P., Domingos, A., & Lopes, R. (2016). Relatório de estágio. Caparica: FCT-UNL.