Relações entre texto e gramática: compreensão do sentido textual e percurso didático

Matilde Gonçalves

doi:https://doi.org/10.1590/1678-460X202541170107

Relações entre texto e gramática: compreensão do sentido textual e percurso didático

Matilde Gonçalves

Centro de Linguística da UNL (CLUNL)

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Abstract

O presente artigo parte de uma reflexão sobre as possíveis relações entre gramática e texto e como estas podem incidir na construção do(s) sentido(s) em textos literários, para posteriormente propor uma grelha de análise ao nível mesotextual, passível de ser integrada num percurso didático facilitador do desenvolvimento das capacidades de leitura/compreensão. Num plano teórico e metodológico, para além das referências relativas a estudos linguísticos sobre texto e discurso (Adam, 1992, 2010; Bronckart, 1997) serão igualmente convocados trabalhos que sustentem uma reflexão entre língua/gramática e texto (Bulea-Bronckart & Bronckart, 2017; Coutinho, 2012; Jorge, Piedade & Gonçalves, 2023).

Original language	Portuguese
Article number	202541170107
Pages (from-to)	1-21
Number of pages	21
Journal	Delta Documentacao De Estudos Em Linguistica Teorica E Aplicada
Volume	41
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.1590/1678-460X202541170107
Publication status	Published - 25 Mar 2025

Keywords

Texto
Gramática
Construção de sentido
Percurso didático

UN SDGs

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Access to Document

https://doi.org/10.1590/1678-460X202541170107Licence: CC BY

Relações entre texto e gramáticaFinal published version, 767 KBLicence: CC BY

https://www.scielo.br/j/delta/a/yqtbMLLcsf3VbYFPcm7VtXz/?lang=ptLicence: CC BY

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@article{43f97cc72c844f74b72ebf662bdb3544,

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abstract = "O presente artigo parte de uma reflex{\~a}o sobre as poss{\'i}veis rela{\c c}{\~o}es entre gram{\'a}tica e texto e como estas podem incidir na constru{\c c}{\~a}o do(s) sentido(s) em textos liter{\'a}rios, para posteriormente propor uma grelha de an{\'a}lise ao n{\'i}vel mesotextual, pass{\'i}vel de ser integrada num percurso did{\'a}tico facilitador do desenvolvimento das capacidades de leitura/compreens{\~a}o. Num plano te{\'o}rico e metodol{\'o}gico, para al{\'e}m das refer{\^e}ncias relativas a estudos lingu{\'i}sticos sobre texto e discurso (Adam, 1992, 2010; Bronckart, 1997) ser{\~a}o igualmente convocados trabalhos que sustentem uma reflex{\~a}o entre l{\'i}ngua/gram{\'a}tica e texto (Bulea-Bronckart & Bronckart, 2017; Coutinho, 2012; Jorge, Piedade & Gon{\c c}alves, 2023).",

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journal = "Delta Documentacao De Estudos Em Linguistica Teorica E Aplicada",

issn = "0102-4450",

publisher = "Pontif{\'i}cia Universidade Cat{\'o}lica de S{\~a}o Paulo",

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TY - JOUR

T1 - Relações entre texto e gramática

T2 - compreensão do sentido textual e percurso didático

AU - Gonçalves, Matilde

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PY - 2025/3/25

Y1 - 2025/3/25

N2 - O presente artigo parte de uma reflexão sobre as possíveis relações entre gramática e texto e como estas podem incidir na construção do(s) sentido(s) em textos literários, para posteriormente propor uma grelha de análise ao nível mesotextual, passível de ser integrada num percurso didático facilitador do desenvolvimento das capacidades de leitura/compreensão. Num plano teórico e metodológico, para além das referências relativas a estudos linguísticos sobre texto e discurso (Adam, 1992, 2010; Bronckart, 1997) serão igualmente convocados trabalhos que sustentem uma reflexão entre língua/gramática e texto (Bulea-Bronckart & Bronckart, 2017; Coutinho, 2012; Jorge, Piedade & Gonçalves, 2023).

AB - O presente artigo parte de uma reflexão sobre as possíveis relações entre gramática e texto e como estas podem incidir na construção do(s) sentido(s) em textos literários, para posteriormente propor uma grelha de análise ao nível mesotextual, passível de ser integrada num percurso didático facilitador do desenvolvimento das capacidades de leitura/compreensão. Num plano teórico e metodológico, para além das referências relativas a estudos linguísticos sobre texto e discurso (Adam, 1992, 2010; Bronckart, 1997) serão igualmente convocados trabalhos que sustentem uma reflexão entre língua/gramática e texto (Bulea-Bronckart & Bronckart, 2017; Coutinho, 2012; Jorge, Piedade & Gonçalves, 2023).

KW - Texto

KW - Gramática

KW - Construção de sentido

KW - Percurso didático

U2 - https://doi.org/10.1590/1678-460X202541170107

DO - https://doi.org/10.1590/1678-460X202541170107

M3 - Article

SN - 0102-4450

VL - 41

SP - 1

EP - 21

JO - Delta Documentacao De Estudos Em Linguistica Teorica E Aplicada

JF - Delta Documentacao De Estudos Em Linguistica Teorica E Aplicada

IS - 1

M1 - 202541170107

ER -