Quelques propositions pour un dictionnaire d’apprentissage des collocations en français et en portugais

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Abstract

Cet article se propose d’étudier la question du type de dictionnaire le mieux
approprié dans le cadre de l’enseignement/apprentissage des collocations et de
présenter un projet de dictionnaire d’apprentissage français-portugais. Ce dernier
décrira en particulier les collocations de la langue juridiques, sur la base de l’analyse de la combinatoire verbale réalisée à partir d’un corpus comparable bilingue de textes juridiques appartenant au discours scientifique pédagogique.
Original languageFrench
Pages (from-to)103-118
Number of pages16
JournalSynergies Brésil
Issue number12
Publication statusPublished - 2017

Keywords

  • Collocations
  • Dictionnaires
  • Enseignement/apprentissage
  • langue étrangère

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