Proposta para um modelo didático do género artigo científico

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Abstract

Nesta comunicação, propomos um modelo didático do género artigo científico, destinado à formação de estudantes do primeiro ciclo do ensino superior, que permita a apropriação e domínio do género. Para tal, tendo como base o quadro teórico do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, [1997] 1999) e os princípios da Didática dos Géneros (Dolz & Schneuwly, 2004; 1999), fazemos uma análise textual descritiva de exemplares que se inscrevem no género, seguindo-se o modelo didático, no qual procuramos sistematizar as caraterísticas contextuais e composicionais do género artigo científico.
Original languagePortuguese
Number of pages2
Publication statusPublished - 2017
EventVI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa - Escola Superior de Educação de Santarém, Santarém, Portugal
Duration: 24 Oct 201728 Oct 2017
http://simelp.ese.ipsantarem.pt/

Conference

ConferenceVI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa
Abbreviated titleVI SIMELP
CountryPortugal
CitySantarém
Period24/10/1728/10/17
Internet address

Keywords

  • géneros de texto
  • modelo didático
  • escrita
  • artigo científico

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