Práticas Textuais 17|18: Um exemplo de apropriação de géneros textuais no Ensino Superior

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Abstract

O presente artigo tem como foco a apresentação de Práticas Textuais 17|18 – um projeto de apropriação do género textual artigo científico por estudantes do Ensino Superior, no ano letivo de 2017/2018, no âmbito da unidade curricular Práticas Textuais, que integra a estrutura curricular da licenciatura em Ciências da Linguagem na NOVA FCSH (Departamento de Linguística). Enquadrado teórica e metodologicamente pela perspetiva do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), o projeto em causa assumiu como centrais a “condição irredutivelmente semiótica (linguística) do saber” (Coutinho, 2003, p. 26) e a preponderância dos géneros textuais enquanto reguladores das práticas comunicativas. Com o intuito de descrever o trabalho realizado, o presente artigo apresenta uma dimensão teórico-prática. Depois de, numa secção de carácter introdutório, se explicitar o enquadramento teórico, epistemológico e metodológico que sustentou o projeto, apresenta-se o projeto em si, que se desdobrou em duas etapas – uma primeira, ocorrida no âmbito da unidade curricular Práticas Textuais, e uma segunda, referente à edição da publicação (fora do contexto letivo da unidade curricular); nas considerações finais evidenciam-se, com base no projeto desenvolvido, alguns dos traços da operacionalidade do ISD.
Original languagePortuguese
Title of host publicationDiscurso académico
Subtitle of host publicationuma área disciplinar em construção
EditorsFausto Caels, Luís Filipe Barbeiro, Joana Vieira Santos
Place of PublicationCoimbra e Leiria
PublisherCELGA-ILTEC
Pages182-199
Number of pages17
ISBN (Electronic)978-989-54679-0-7
Publication statusPublished - 2019
EventEncontro Nacional sobre Discurso Académico - ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E DE CIÊNCIAS SOCIAIS do INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA, Leiria, Portugal
Duration: 7 Sep 20188 Sep 2018
Conference number: 1
https://sites.ipleiria.pt/1enda2018/

Conference

ConferenceEncontro Nacional sobre Discurso Académico
CountryPortugal
CityLeiria
Period7/09/188/09/18
Internet address

Keywords

  • Escrita académica
  • Artigo científico
  • Sequência didática
  • Modelo didático de género

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