Potenciar o ensino da matemática através de atividades experimentais hands-on num contexto de formação profissional

Maria Cristina Costa, António Domingos

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Abstract

Este artigo pretende descrever como potenciar o ensino da matemática, ao nível do 1.º Ciclo do Ensino Básico, através de um contexto formativo que envolve atividades experimentais hands-on de ciências, recorrendo ao questionamento investigativo. Os participantes são professores inscritos em ações de formação acreditadas, que decorreram durante dois anos letivos. Estes frequentaram workshops com conteúdos de matemática e ciências, onde desenvolveram atividades hands-on e produziram tarefas de matemática, para implementar
em aula. Além disso, foram realizadas sessões individuais com os professores, para os acompanhar e orientar na criação das tarefas. Este contexto formativo envolveu, ainda, visitas dos formadores às escolas, para apoiar e observar os formandos na implementação das mesmas.
Com uma metodologia de Teacher Design Research, procura-se investigar o impacto deste desenvolvimento profissional nos professores, através de observações presenciais, entrevistas semiestruturadas, focus group e portefólios, criados e apresentados pelos professores, no âmbito da formação.
Apresentam-se alguns resultados desta experiência, nomeadamente o impacto deste contexto de formação nas práticas de alguns professores. Verificou-se que os mesmos aumentaram a confiança para inovar as suas práticas, tirando partido das atividades experimentais de ciências, desenvolvendo e propondo tarefas de matemática, destinadas aos seus alunos.
Original languagePortuguese
Title of host publicationVIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. LIBRO DE ACTAS.
Place of PublicationJaén, España
PublisherFederación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Pages379-387
VolumeCB-370
ISBN (Print)978-84-945722-3-4
Publication statusPublished - 2017
EventVIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - Madrid, Spain
Duration: 10 Jul 201714 Jul 2017

Conference

ConferenceVIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
CountrySpain
CityMadrid
Period10/07/1714/07/17

Keywords

  • Desenvolvimento profissional
  • hands-on
  • interdisciplinaridade
  • questionamento investigativo

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