Abstract
Os estudos extensivos que denunciam a persistência de indicadores de desigualdade, injustiça ou exclusão educativa nem sempre dão conta das rotinas escolares mais ou menos invisíveis, dolorosas ou insuportáveis que procuram revertê-los. Este texto mapeia um conjunto de dispositivos existentes em escolas públicas, cuja missão é trabalhar na reversibilidade dos problemas educativos. Eles ilustram as extensões da justiça escolar a novas esferas de intervenção (orientar, cuidar, proteger) que têm na ideia de vulnerabilidade o motor da ação pública. Alicerçados em instrumentos de medida da eficácia, esses dispositivos metamorfoseiam o trabalho docente e as modalidades de governação escolar, condicionando o modo como os atores educativos se envolvem e qualificam as situações. Os sentimentos de opressão provocados pelo imperativo político de uma inclusão eficaz testam, enfim, os limites da reversibilidade, da justiça escolar e das possibilidades de fabricação de um mundo escolar comum.
Translated title of the contribution | Reversibility policies: Extentions and oppressions of school justice |
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Original language | Portuguese |
Pages (from-to) | 455-474 |
Number of pages | 20 |
Journal | ETD - Educação Temática Digital |
Volume | 20 |
Issue number | 2 |
DOIs | |
Publication status | Published - 2018 |
Keywords
- Políticas públicas em educação
- Inclusão educacional
- Justiça educacional
- Eficácia da escola