Planeamento estratégico em educação

No contexto da pesquisa sobre ordenamento territorial orientado pela legislação recente sobre planeamento estratégico no sector da educação, discute-se a relevância da consideração da dimensão “territorializada” da educação e o factor escala na operacionalização de uma metodologia para gestão da educação local baseada na análise espacial e nos Sistemas de Informação Geográfica (SIG) para apoio à tomada de decisão neste domínio de actuação. Neste sentido, esta abordagem centra a discussão em dois tópicos fundamentais: i) dimensão espacial em planeamento estratégico educativo baseada numa perspectiva conceptual sustentada pelo quadro legal vigente em matéria de educação nacional orientado para a delegação e reforço de competências nas autarquias locais; ii) escala em planeamento estratégico para a educação com enfoque em micro (nível municipal) versus macro escalas (níveis regionais e intermunicipais).Os resultados desta reflexão concretizam-se na definição de um quadro de referência teórico de planeamento estratégico da educação à escala municipal (micro escala). Esta abordagem é parte dos trabalhos em curso desenvolvidos no projecto de investigação ESCXEL.