Percursos literários: uma ferramenta pedagógica e de promoção turística

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Abstract

This article presents a pedagogical exploration of the project Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental at the Institute for Studies in Traditional Literature (IELT – Universidade Nova de Lisboa) of an interdisciplinary nature, for which the authors received a grant from the Ministry of Education. In the sphere of application, the pedagogical activities undertaken allowed for the creation of motivating original material of new integrative strategies which were successful with the participating students. This article presents two original literary journeys, centered on continental Portuguese landscapes. This model could be used for different education cycles.

Apresenta uma vertente de exploração pedagógica do projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental, do Instituto de Estudos de Literatura Tradicional da Universidade Nova de Lisboa, de teor interdisciplinar. No âmbito da aplicação, as atividades pedagógicas desenvolvidas permitiram criar materiais originais motivadores de novas estratégias integradoras que tiveram sucesso com os alunos participantes. Neste artigo, são apresentados
dois percursos literários originais, centrados em paisagens de Portugal continental, cujo modelo poderá servir para diferentes ciclos de ensino.
Original languagePortuguese
Pages (from-to)237-247
Number of pages10
JournalPolyphonía
Volume23
Issue number2
Publication statusPublished - 2015

Keywords

  • Literature
  • Landscape
  • Interdisciplinarity
  • New technologies
  • Pedagogical journeys
  • Literatura
  • Paisagem
  • Interdisciplinaridade
  • Novas tecnologias
  • Percursos pedagógicos

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