Percepções e atitudes acerca dos animais de futuros professores de Portugal e Espanha: Um estudo comparativo

O presente estudo pretende identificar as perceções e atitudes de futuros professores acerca dos animais. Foram inquiridos 104 estudantes de uma instituição de formação portuguesa e 90 de uma espanhola. No questionário os inquiridos tiveram de atribuir qualificativos aos cinco animais seguintes: cobra, aranha, salamandra, cão e porco, e indicar duas espécies que consideravam a sua extinção irrelevante e duas que deveriam ser salvas de extinção. Os resultados evidenciam que os estudantes de ambos os países possuem uma perceção e atitudes negativas para com a cobra e a aranha, e uma perceção desigual do cão e do porco, mamíferos de inteligência similar. As espécies a salvar foram sobretudo mamíferos e aquelas a extinguir as dos insetos e aracnídeos, o que mostra uma perceção desigual da importância da biodiversidade. O perigo das perceções negativas dos estudantes poderem ser veiculadas na sua futura prática sugere a necessidade de trabalhar o presente tema no decurso da sua formação.