A dança em contexto escolar: algumas contribuições da motrocidade humana para efectivação de uma Práxis transformadora

Resumo: contribuição que a Ciência da Motricidade Humana oferece ao ensino da Dança no contexto da Educação Física Escolar. Para tal elegemos as categorias da Motricidade Humana, tais como a concepção de humano na perspectiva da totalidade, as condutas motoras, a intencionalidade operante, a transcendência, o sentido e o significado e o ser práxico. Concluiu-se que a Motricidade Humana pode contribuir efetivamente para o ensino da Dança, enquanto conteúdo da Educação Física ao proporEste trabalho investigou, a partir da revisão de literatura, a SIDD 2011 77 intervenção valorizada e transformada numa autêntica práxis em que se prima pela formação e educação humana.