O que sabemos e como medimos competências digitais dos jovens portugueses? eflexões em torno de resultados de projetos de investigação

"Ainda no quadro das competências digitais dos/as jovens portugueses, Susana
Baptista, Cristina Fonte e Eva Gonçalves procuram medir os diferentes tipos de competências digitais (operacionais, sociais, uso de dispositivos, informacionais-críticas e criativas) e, a partir de resultados de diversos inquéritos (vg. EU Kids on line em 2010 e em 2018, Net Children Go Mobile em 2014, YSKILLS) e testes de desempenho dos referidos tipos de competências entre 49 jovens dos 12 a 17 anos, concluem por prefácio 9 um elevado grau de competências digitais acima da média europeia, embora em 2018 constatem menor desempenho nas competências críticas, criativas. Em torno de contributos teóricos e resultados empíricos, as autoras empreendem uma notável reflexão sobre redes sociais, levando em linha de conta os riscos e danos potenciais, os desafios, as oportunidades e desigualdades no que concerne as tecnologias digitais nomeadamente por género e idade (vg. as instrumentais, informacionais e criativas mais entre os rapazes e as comunicativas ou sociais mais entre as raparigas) e, por fim, até que ponto estas proporcionam garantias de direitos de cidadania." (In Prefácio, Manuel Carlos Silva)