O empirismo Delicado e o romance na Educação para a Sustentabilidade

Mariana de Jesus Pedreira Valente, Maria Antónia Pacheco Ilhéu

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Abstract

A educação para a sustentabilidade deve começar pela consciência da nossa ligação com o mundo natural. A ausência de experiência direta esensível com a natureza,dificulta a apreensão e compreensão dos fenómenos ambientais e da sua consequente relação com a vida humana. Neste texto exploramos os conceitos/métodos “empirismo delicado” de Goethe e “romance” de Whitehead, que introduzimos e aplicamos no projeto de Educação para a Sustentabilidade – ID Natura (Universidade de Évora). O trabalho desenvolvido com professores,investigadores e alunos, do ensino pré-escolar até ao ensino secundário, de Escolas de Évora, Portugal, alicerça-se numa vivência sensível em proximidade com o mundo natural, como suporte de conhecimento e desenvolvimento de uma consciência ambiental holística. Apresentamos alguns testemunhos sobre as vivências dos alunos nos quais encontramos ecos de “romance” e“empirismo delicado”.As experiências vividas e refletidas por todos  iluminam o caminho para uma educação que liga as dimensões intelectual e sensível, na aventura do conhecimento e do reconhecimento de valores fundamentais para o cuidado da nossa casa comum, a Terra.
Original languagePortuguese
Title of host publicationEnsaiar Arte e Ciência para Religar Natureza e Cultura
EditorsAlison Neilson, José Eduardo Silva
Place of PublicationPorto
PublisherTeatro do Frio
Pages57-71
Number of pages15
ISBN (Electronic)978-989-54345-1-0
ISBN (Print)978-989-54345-1-0
Publication statusPublished - 2019

Cite this

Valente, M. D. J. P., & Pacheco Ilhéu, M. A. (2019). O empirismo Delicado e o romance na Educação para a Sustentabilidade. In A. Neilson, & J. E. Silva (Eds.), Ensaiar Arte e Ciência para Religar Natureza e Cultura (pp. 57-71). Teatro do Frio. https://www.teatrodofrio.com/publication_detail.cfm?year=&pID=77&ptitle=PESQUISA_EXPERIMENTA%C3%87%C3%83O%20REFLEX%C3%83O%20.2