O conhecimento explícito dos textos e da língua

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Original languagePortuguese
Title of host publicationFormação docente. Textos, teorias e práticas
EditorsEulália Leurquin, Maria Antónia Coutinho, Florencia Miranda
Place of PublicationCampinas, SP
PublisherMercado das Letras
Pages133-164
ISBN (Print)978-85-7891-344-4
Publication statusPublished - 2015

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Coutinho, M. A. D. C., Tanto, C. M. B. R., & Luís, M. R. (2015). O conhecimento explícito dos textos e da língua. In E. Leurquin, M. A. Coutinho, & F. Miranda (Eds.), Formação docente. Textos, teorias e práticas (pp. 133-164). Campinas, SP: Mercado das Letras.
Coutinho, Maria Antónia Diniz Caetano ; Tanto, Camile Maria Botelho Regadas ; Luís, Maria Rosário. / O conhecimento explícito dos textos e da língua. Formação docente. Textos, teorias e práticas. editor / Eulália Leurquin ; Maria Antónia Coutinho ; Florencia Miranda. Campinas, SP : Mercado das Letras, 2015. pp. 133-164
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O conhecimento explícito dos textos e da língua. / Coutinho, Maria Antónia Diniz Caetano; Tanto, Camile Maria Botelho Regadas; Luís, Maria Rosário.

Formação docente. Textos, teorias e práticas. ed. / Eulália Leurquin; Maria Antónia Coutinho; Florencia Miranda. Campinas, SP : Mercado das Letras, 2015. p. 133-164.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

TY - CHAP

T1 - O conhecimento explícito dos textos e da língua

AU - Coutinho, Maria Antónia Diniz Caetano

AU - Tanto, Camile Maria Botelho Regadas

AU - Luís, Maria Rosário

PY - 2015

Y1 - 2015

M3 - Chapter

SN - 978-85-7891-344-4

SP - 133

EP - 164

BT - Formação docente. Textos, teorias e práticas

A2 - Leurquin, Eulália

A2 - Coutinho, Maria Antónia

A2 - Miranda, Florencia

PB - Mercado das Letras

CY - Campinas, SP

ER -

Coutinho MADC, Tanto CMBR, Luís MR. O conhecimento explícito dos textos e da língua. In Leurquin E, Coutinho MA, Miranda F, editors, Formação docente. Textos, teorias e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras. 2015. p. 133-164