TY - JOUR
T1 - O amor pela Música, um Dicionário e a cultura musical como pedagogia no século XIX
AU - Vieira , Gilberto
N1 - info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00693%2F2020/PT#
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UIDB/00693/2020
UIDP/00693/2020
PY - 2021
Y1 - 2021
N2 - O objetivo deste artigo é apresentar uma perspectiva da História da Educação Musical que se desenvolve para além das instituições escolares, especificamente no campo da Cultura. A questão central será tentar compreender como o campo da Cultura Musical pode operar também como “Pedagogia”, tendo como recorte o século XIX. O objeto de estudo que dará suporte a essas reflexões será o “Dicionário Musical”, de Raphael Coelho Machado, publicado no Brasil em 1842. Para tanto as referências teóricas utilizadas abrangem as categorias de “programa institucional” (Dubet, 2002), “regime de amadorismo” (Fauquet e Hennion, 2000) e “cultura como pedagogia” (Silva, 2005). Como conclusão geral deste artigo, constata-se que os processos históricos de constituição e afirmação de determinadas Culturas Musicais apresentam-se como uma importante temática para ser problematizada e estudada também dentro da área da História da Educação Musical.
AB - O objetivo deste artigo é apresentar uma perspectiva da História da Educação Musical que se desenvolve para além das instituições escolares, especificamente no campo da Cultura. A questão central será tentar compreender como o campo da Cultura Musical pode operar também como “Pedagogia”, tendo como recorte o século XIX. O objeto de estudo que dará suporte a essas reflexões será o “Dicionário Musical”, de Raphael Coelho Machado, publicado no Brasil em 1842. Para tanto as referências teóricas utilizadas abrangem as categorias de “programa institucional” (Dubet, 2002), “regime de amadorismo” (Fauquet e Hennion, 2000) e “cultura como pedagogia” (Silva, 2005). Como conclusão geral deste artigo, constata-se que os processos históricos de constituição e afirmação de determinadas Culturas Musicais apresentam-se como uma importante temática para ser problematizada e estudada também dentro da área da História da Educação Musical.
KW - Cultura como pedagogia
KW - História da Educação
KW - História da Educação Musical
KW - Música no Brasil Império
KW - História da Música no Brasil
U2 - https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12397
DO - https://doi.org/10.26694/caedu.v3i1.12397
M3 - Article
SN - 2675-1496
VL - 3
SP - 53
EP - 73
JO - Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades
JF - Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades
IS - 1
ER -