Motivar a aprendizagem do currículo de matemática e ciências através da pedagogia STEM

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Abstract

Atualmente, a escola deve fornecer conhecimento por meio de pedagogias diversificadas, a fim de preparar os seus alunos para uma sociedade cada vez mais exigente (Gadotti, 2020). Nesse sentido, a educação STEM possibilita o desenvolvimento de capacidades cognitivas e sócio afetivas, necessárias para enfrentar os desafios do mercado de trabalho (Stracker, 2019) (...)
Original languagePortuguese
Title of host publicationAtas do Encontro de Investigação em Educação Matemática
Subtitle of host publicationEIEM 2022: Desenvolvimento Curricular
EditorsAlexandra Rodrigues, António Domingos, Ana Paula Canavarro, Hélder Martins, Lurdes Serrazina, Paula Teixeira
Place of PublicationCaparica
PublisherSPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
Pages257-259
Number of pages3
Publication statusPublished - 2022
EventEncontro de Investigação em Educação Matemática 2022 - FCT NOVA, Caparica, Portugal
Duration: 19 Nov 202220 Nov 2022

Publication series

NameEncontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM)
PublisherSPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
ISSN (Print)2182-0023

Conference

ConferenceEncontro de Investigação em Educação Matemática 2022
Abbreviated titleEIEM 2022
Country/TerritoryPortugal
CityCaparica
Period19/11/2220/11/22

Keywords

  • Educação STEM
  • Matemática
  • Ciências Naturais
  • Motivação

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