Mapeando abordagens da formação inicial de professores de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal

Flávia  Vieira; Sandie Mourão; Ana Isabel Andrade; Mário  Cruz; Carolyn   Leslie; Maria Isabel Orega; Ana Sofia  Pinho; José  Jorge; Elisabete  Silva; Ana Raquel Simões

doi:https://doi.org/10.48528/7c22-xx38

Mapeando abordagens da formação inicial de professores de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal

Translated title of the contribution: Mapping approaches to initial teacher education in Portuguese primary education

Flávia Vieira, Sandie Mourão, Ana Isabel Andrade, Mário Cruz, Carolyn Leslie, Maria Isabel Orega, Ana Sofia Pinho, José Jorge, Elisabete Silva, Ana Raquel Simões

Research output: Book/Report › Book › peer-review

Translated title of the contribution	Mapping approaches to initial teacher education in Portuguese primary education
Original language	Portuguese
Place of Publication	Aveiro
Publisher	Universidade de Aveiro
Number of pages	68
Volume	1
ISBN (Print)	9789727897186
DOIs	https://doi.org/10.48528/7c22-xx38
Publication status	Published - 10 Dec 2021

Publication series

Name	Cadernos do LabELing. Série temas
Publisher	Universidade de Aveiro
No.	1

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PY - 2021/12/10

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PB - Universidade de Aveiro

CY - Aveiro

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