Abstract
A presente investigação incide sobre a utilização das canções tradicionais da Beira Baixa na disciplina de Formação Musical, no Ensino Especializado da Música. O problema que se pretendeu investigar está relacionado com a confirmação de que, muitas vezes, os jovens desconhecem o seu próprio património musical. Assim, questionou-se se as canções tradicionais contribuiriam para desenvolver o interesse e a motivação para a aprendizagem da Formação Musical e se poderiam ser um recurso para implementar estratégias. Utilizaram-se como instrumentos de investigação as grelhas de observação, os resumos reflexivos, os inquéritos por questionário e as referências bibliográficas. As evidências aqui apresentadas, recolhidas através dos inquéritos por questionário, dizem respeito a resultados parciais do estudo desenvolvido. As estratégias adotadas, tendo como recurso as canções tradicionais da Beira Baixa, conduziram a uma melhoria significativa das competências e do interesse e motivação dos alunos de Formação Musical. Os resultados obtidos ao longo do estudo, com as canções tradicionais da Beira Baixa, indicaram que a sua implementação, nas aulas de Formação Musical, pode trazer benefícios ou efeitos positivos, melhorando o aproveitamento escolar, a autoestima, a participação e os hábitos de estudo.
Original language | Portuguese |
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Pages | 148-149 |
Number of pages | 2 |
Publication status | Published - 2018 |
Event | EIMAD - Encontro de Investigação em Música, Artes e Design - Escola Superior de Artes Aplicadas, Instituto Politécnico de Castelo Branco, Castelo Branco, Portugal Duration: 22 Feb 2018 → 24 Feb 2018 |
Conference
Conference | EIMAD - Encontro de Investigação em Música, Artes e Design |
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Country/Territory | Portugal |
City | Castelo Branco |
Period | 22/02/18 → 24/02/18 |
Keywords
- Prática de Ensino Supervisionada
- Formação Musical
- Canção tradicional
- Beira Baixa
- Supervised Teaching Practice
- Practice
- Musical Education
- Traditional Song