TY - JOUR
T1 - Literatura e educação para os valores ambientais: os “Contos da Mata dos Medos”, de Álvaro Magalhães” * Literature and education for environmental values: Alvaro Magalhaes' Contos da Mata dos Medos
AU - Nogueira, Carlos Manuel Teixeira
PY - 2013/1/1
Y1 - 2013/1/1
N2 - A afirmação da grandeza de tudo o que constitui a natureza, e a necessidade de nos concebermos numa relação de igualdade e respeito em relação a ela, é o tema dos Contos da Mata dos Medos. Nesta série de quatro narrativas, publicada entre 2003 e 2010, Álvaro Magalhães concilia o seu modo de ver a infância com ética animal, ecologia e consciência ambiental. O autor, partindo de personagens-animais que ilustram a biodiversidade de uma área do litoral do concelho de Almada (distrito de Lisboa), celebra a natureza e convida-nos a assumir perspectivas e comportamentos ecocêntricos. O Coelho, o Ouriço, o Chapim, a Toupeira, a Coruja ou o Caracol não têm como única função explicar o Homem. Estes animais aparecem-nos como seres que têm a sua dignidade própria e direito à vida como qualquer ser humano. Dotados de características próprias, eles procuram sobreviver num ambiente natural que lhes satisfaz todas as necessidades biológicas e oferece todos os bens materiais e espirituais, mas que, por ação do Homem, pode ser profundamente hostil.
AB - A afirmação da grandeza de tudo o que constitui a natureza, e a necessidade de nos concebermos numa relação de igualdade e respeito em relação a ela, é o tema dos Contos da Mata dos Medos. Nesta série de quatro narrativas, publicada entre 2003 e 2010, Álvaro Magalhães concilia o seu modo de ver a infância com ética animal, ecologia e consciência ambiental. O autor, partindo de personagens-animais que ilustram a biodiversidade de uma área do litoral do concelho de Almada (distrito de Lisboa), celebra a natureza e convida-nos a assumir perspectivas e comportamentos ecocêntricos. O Coelho, o Ouriço, o Chapim, a Toupeira, a Coruja ou o Caracol não têm como única função explicar o Homem. Estes animais aparecem-nos como seres que têm a sua dignidade própria e direito à vida como qualquer ser humano. Dotados de características próprias, eles procuram sobreviver num ambiente natural que lhes satisfaz todas as necessidades biológicas e oferece todos os bens materiais e espirituais, mas que, por ação do Homem, pode ser profundamente hostil.
KW - ecology/ecologia
KW - Portuguese children’s and youth literature/literatura infanto-juvenil portuguesa
KW - childhood/infância
KW - teaching–learning process/ensino–aprendizagem
KW - environmental ethics/ética ambiental
U2 - 10.1353/hpn.2013.0000
DO - 10.1353/hpn.2013.0000
M3 - Article
SN - 0018-2133
VL - 96
SP - 39
EP - 50
JO - Hispania - A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese
JF - Hispania - A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese
IS - 1
ER -