Literacia científica e literacia literária: implicações e desafios.

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Abstract

Este artigo visa oferecer algumas propostas de ensino, no contexto das aulas de português (primeira língua). O objetivo principal é articular textos científicos e literários, a fim de promover leituras não estereotipadas e a capacidade de lidar com ambas as classes de textos. As propostas são baseadas em métodos indutivos, seguindo as opções epistemológicas e metodológicas no contexto do Interacionismo Sociodiscursivo, e sugerem atividades envolvendo leitura, escrita e gramática – como possíveis caminhos para o desenvolvimento de literacias científicas e literárias.
Original languagePortuguese
Title of host publicationLiteracia científica na escola
EditorsMatilde Gonçalves, Noémia Jorge
Place of PublicationLisboa
PublisherNOVA FCSH - CLUNL
Pages28-42
Number of pages15
ISBN (Electronic)978-989-54081-0-8
Publication statusPublished - 2018

Keywords

  • Literacia cientifica
  • Literacia literária
  • Métodos indutivos
  • Géneros de texto

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