A percepção de escolares sobre o programa saúde na escola avaliada por desenhos e narrativas: um estudo de caso em Belo Horizonte

Translated title of the contribution: La percepción de escolares sobre el programa de salud en la escuela evaluada por dibujos y narrativas = The perception of school children about the health program at school assessed by drawings and narratives: estudio de caso en Belo Horizonte = a case study in Belo Horizonte

Fernanda Piana Santos Lima de Oliveira, César Rota Júnior , Andrea Maria Duarte Vargas, Zulmira Hartz, Sónia Dias, Efigênia Ferreira e Ferreira

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

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Abstract

Resumo: O Programa Saúde na Escola é uma política intersetorial, resultado do trabalhoentre o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, cuja finalidade é ampliar as ações desaúde aos escolares da rede pública. As escolas participantes devem incluir no projeto políticopedagógico escolar os temas das atividades em saúde desenvolvidas no Programa, de modo aatender às expectativas dos professores e escolares. Os temas são abordados para facilitar oaprendizado e devem ser adequados às fases do desenvolvimento do escolar. Estudoqualitativo, realizado em 2016, com o objetivo de investigar as percepções dos escolares emrelação às atividades desenvolvidas pelo Programa Saúde na Escola em Belo Horizonte, Brasil. A coleta de dados foi realizada utilizado desenho acompanhado de narrativa oral, comparticipantes na faixa etária de seis a dez anos. Foi possível demonstrar que os escolarespuderam receber informações e compreendê-las, a ponto de poder reproduzi-las.

Resumen: El Programa Salud en la Escuela es una política intersectorial, resultado deltrabajo entre el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, cuyo propósito es ampliarlas acciones de salud a los estudiantes de escuelas públicas. Las escuelas participantes debenincluir en su proyecto político pedagógico los temas de las actividades de saluddesarrolladas en el Programa, para satisfacer las expectativas de docentes y estudiantes. Lostemas san abordados para facilitar el aprendizaje y deben adaptarse a las fases deldesarrollo del alumnos. Estudio cualitativo, realizado en 2016, con el objetivo de investigarlas percepciones de los estudiantes en relación a las actividades desarrolladas por elPrograma Salud en la Escuela en Belo Horizonte, Brasil. La recolección de datos se realizómediante un dibujo acompañado de una narración oral, con participantes de entre seis y diezaños. Se pudo demostrar que los estudiantes en sido capaces de recibir información ycomprenderla, hasta el punto de poder reproducirla.

Abstract: The School Health Program is an intersectoral policy and results from workbetween the Ministry of Health and the Ministry of Education to expand health actions topublic school students. Participating schools must include in the school pedagogical politicalproject the themes of health activities developed in the Program, to meet the expectations ofteachers and students. The topics are approached must facilitate learning and must beadapted to the student's development stages. Qualitative study carried out in 2016, with theobjective of investigating the perceptions of students in relation to the activities developed bythe School Health Program in Belo Horizonte, Brazil. Data collection was performed using adrawing accompanied by an oral narrative, with participants aged between six and ten years.It was possible to demonstrate that students were able to receive information and understandit, to the point of being able to reproduce it. 
Translated title of the contributionLa percepción de escolares sobre el programa de salud en la escuela evaluada por dibujos y narrativas = The perception of school children about the health program at school assessed by drawings and narratives: estudio de caso en Belo Horizonte = a case study in Belo Horizonte
Original languagePortuguese
Article numbere021002
Pages (from-to)1-15
Number of pages15
JournalTemas em Educação e Saúde, Araraquara
Volume17
DOIs
Publication statusPublished - 2021

Keywords

  • Narrativas infantis
  • Promoção da saúde
  • Colaboração intersetorial
  • Saúde escolar
  • Educação infantil
  • Narrativas infantiles
  • Promoción de la salud
  • Colaboración intersectorial
  • Salud escolar
  • Educación infantil
  • Children narratives
  • Health promotion
  • Intersectoral collaboration
  • School health
  • Children's education

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