Impactos na gestão do tempo e do espaço da aprendizagem em regime de e-Learning

Em 2011, a Agência Portuguesa para o Ensino Superior aprovou um novo mestrado em Ordenamento do Território e Sistemas de Informação Geográfica na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Trata-se de um curso em regime de e-Learning, cuja proposta resultou de uma investigação de pósdoutoramento, que inclui dois estudos de caso, baseados em inquéritos realizados online sobre: a) a necessidade da existência de formação superior em Portugal sobre estas matérias e b) o e-Learning nas universidades portuguesas, do ponto de vista dos alunos (Ramalhete, 2010). Os resultados revelaram que os alunos não apresentam dificuldades de adaptação metodológicas e tecnológicas, tais como a adaptação à plataforma e a aquisição de conhecimentos e competências assentes em pedagogias participativas. No entanto, revelavam alterações significativas na gestão do seu tempo e da mobilidade inerentes ao processo de aprendizagem, sobretudo se compararmos o processo de aprendizagem a distância com o ensino presencial tradicional (por exemplo, adaptação dos horários de estudo, ou criação de novos hábitos de aprendizagem em espaços diferenciados). A comunicação apresenta, num primeiro momento, os principais resultados dos desenvolvimentos desta pesquisa, dando especial enfoque à discussão sobre os impactes na vida quotidiana e no processo de aprendizagem dos alunos, decorrentes da sua opção por um ensino em e-Learning, nomeadamente no que diz respeito às alterações no seu modelo quotidiano de gestão do tempo. Esta análise permitirá, num segundo momento, e com base nos dados de caracterização dos alunos (concelho de residência, concelho de trabalho, no caso de estudantes trabalhadores, profissão, estrutura familiar), desenvolver algumas considerações sobre vantagens e desvantagens da existência de uma oferta de ensino em regime de e-Learning, em paralelo com a rede de ensino superior existente, que eventualmente sofrerá alterações a médio prazo.