Abstract
Este artigo tem como finalidade refletir sobre uma estratégia de formação pedagógica de professores do Ensino Superior (ES), orientada para o desenvolvimento de competências de comunicação e colaboração com recurso a tecnologias digitais. A formação, destinada aos professores de uma instituição pública de ES em Portugal, foi concebida e implementada nos anos letivos de 2020/2021 e de 2021/2022, a partir dos contributos de um projeto Erasmus+, finalizado em 2021. Utilizando a metodologia de investigação-ação e destacando a dimensão de reflexão sobre as práticas, as autoras apresentam os pressupostos teóricos que enquadram a formação e a estratégia desenvolvida, refletindo sobre os seus contributos para o desenvolvimento profissional docente, a partir da avaliação dos formandos e das suas reflexões.
| Original language | Portuguese |
|---|---|
| Title of host publication | Atas do XXV Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE 2023) |
| Editors | Maria do Rosário Rodrigues, Miguel Figueiredo, João Torres |
| Place of Publication | Setúbal |
| Publisher | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Pages | 56-61 |
| Number of pages | 6 |
| ISBN (Print) | 978-989-35377-2-5 |
| Publication status | Published - 2023 |
Keywords
- Desenvolvimento profissional
- Comunicação
- Colaboração
- Tecnologias