Abstract
O artigo apresenta algumas conclusões sobre o papel que o manual continua a desempenhar no ensino de segundas línguas em contextos educativos e espaços geográficos variados, enunciando um conjunto de vantagens e desvantagens que lhes têm sido associadas, mas também questionando a metodologia que tende a ser adotada na maioria dos materiais dirigidos ao ensino de segundas línguas.
| Translated title of the contribution | Are there still reasons to keep on using textbooks for language teaching? : Some conclusions about their current role and functions |
|---|---|
| Original language | Portuguese |
| Pages (from-to) | 155-172 |
| Number of pages | 17 |
| Journal | Revista Agália - Revista de Estudos na Cultura |
| Issue number | 111 |
| Publication status | Published - 2015 |
Keywords
- Textbook
- Manuais escolares
- Ensino de língua segunda