Abstract
Dada a crescente popularização das redes sociais na Internet, em particular entre os adolescentes, este estudo visa determinar, quanto aos adolescentes que frequentem o ensino público português no 2.º e no 3.º ciclo do Ensino Básico, os motivos que influenciam o tempo gasto nas redes sociais. Além disso, o objectivo deste estudo é determinar qual o tempo que os adolescentes gastam nas redes sociais (RS), saber o lugar onde utilizam as RS (e.g., em casa, na escola, em casa de amigos, nas bibliotecas, etc.), conhecer quais as razões que os levam a aderir às RS, e também como é que os adolescentes avaliam a segurança na utilização das redes sociais. Por outro lado, com este estudo procura-se saber quais as redes sociais que são mais utilizadas pelos adolescentes e quantos são os “amigos da rede”, quais as suas nacionalidades e quem são esses “amigos”. Para a realização deste estudo, foi aplicada uma metodologia de carácter quantitativo, baseada na aplicação do método de recolha de dados. A amostra deste estudo, realizada através da aplicação de inquéritos, é constituída por 1375 alunos, mas destes só foram objecto de análise os 1255 alunos que utilizam as RS. Esta amostra foi recolhida em nove escolas públicas, do 2.º e 3.º ciclo do Ensino Básico, nos concelhos de Coimbra, Condeixa-a-Nova, Guarda, Pombal e Santiago do Cacém. Depois da fase de preparação dos dados e definidos todos os parâmetros, foi aplicado o teste do qui-quadrado para a análise de independência das variáveis relevantes para o presente estudo, e para a estimação do efeito de um conjunto de variáveis sobre o efeito dos motivos que influenciam o tempo gasto pelos adolescentes nas redes sociais aplicamos o modelo de regressão logística. Após a análise da amostra, verifica-se o seguinte: a rede social mais usada actualmente é o MSN (85%), a nacionalidade dos amigos da rede social é maioritariamente a portuguesa (77%), os adolescentes gastam na sua maioria duas a quatro vezes por semana nas redes sociais (37,61%), e os motivos de adesão mais relevantes são para comunicar com os amigos, para comunicar com familiares e por diversão.
Original language | Portuguese |
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Qualification | Master of Science |
Awarding Institution |
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Supervisors/Advisors |
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Award date | 6 Feb 2012 |
Publication status | Published - Feb 2012 |
Keywords
- Online Social Networks
- Logistic regression
- Teens
- Students
- Internet
- Schools
- Children
- Chi-square test