Educação matemática e os objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU: entrelaçamentos entre perspectivas e práticas nacionais e internacionais

Em 2015, representantes de 193 estados-membros da Organização das Nações Unidas (ONU) discutiram os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável globais a serem implementados até 2030. A partir disso, diversos países passaram a efetivar ações para a promoção dos 17 objetivos, inclusive instituições de ensino superior, como a Universidade Estadual Paulista (Brasil) e a Universidade NOVA de Lisboa (Portugal). Assim, nos indagamos: “quais relações podem ser estabelecidas entre perspectivas teóricas e práticas no contexto da Educação Matemática com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU?”, e propusemos a realização de um estágio doutoral (“sanduíche”) de um discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista, ao longo de um ano, na Universidade NOVA de Lisboa. Desta forma, neste texto apresentamos sinteticamente as ideias que envolvem a realização desse estágio.