Abstract
O número de diplomados de 3º ciclo no ensino superior português aumentou significativamente desde o início do presente século. Porém, os contornos do percurso profissional pós-doutoramento são ainda pouco conhecidos, o que dificulta um debate informado sobre os efeitos do grau de doutor no mercado de trabalho e sobre o papel dos novos doutorados na produção de conhecimento e na sua transposição da esfera académica para a empresarial. O presente artigo procura contribuir para esse debate, apresentando e discutindo os resultados de uma análise quantitativa aos percursos profissionais de recém-doutorados da Universidade NOVA de Lisboa entre 2010 e 2015, que
são contrastados com os dos novos licenciados e mestres dessa instituição. Verifica-se que os doutorados levam vantagem no mundo do trabalho face aos restantes graduados, ainda que principalmente se inscrevam na esfera do ensino superior público enquanto docentes ou investigadores. Também se conclui que existem particularidades nos trajetos profissionais entre ciclos de ensino que importa destacar e monitorizar em investigações subsequentes sobre a inserção profissional de graduados.
são contrastados com os dos novos licenciados e mestres dessa instituição. Verifica-se que os doutorados levam vantagem no mundo do trabalho face aos restantes graduados, ainda que principalmente se inscrevam na esfera do ensino superior público enquanto docentes ou investigadores. Também se conclui que existem particularidades nos trajetos profissionais entre ciclos de ensino que importa destacar e monitorizar em investigações subsequentes sobre a inserção profissional de graduados.
Original language | Portuguese |
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Pages (from-to) | 36-60 |
Number of pages | 24 |
Journal | Sociologia On Line |
Issue number | 20 |
DOIs | |
Publication status | Published - 2019 |
Keywords
- ensino superior
- doutorados
- inserção profissional