Abstract
O pedagogo e filósofo Paulo Freire (Recife, 1921-São Paulo, 1997) é pai espiritual e interlocutor íntimo deste volume. Há vários anos, o autor destas linhas descobriu que existia uma afinidade despretensiosa, irmandade discreta e parentesco conceptual entre a sua maneira de pensar a docência e a pedagogia crítica desenvolvida pelo autor de Pedagogia do Oprimido. Pressentiu então que poderia crescer enquanto ser humano e enquanto docente mediante uma reflexão cada vez mais atenta à visão e à prática pedagógicas do mestre brasileiro, uma reflexão ritmada pelas suas próprias experiências pedagógicas. À luz desta reflexão, descobriu que o ideário freireano é inesgotável porquanto ilumina o léxico essencial no que respeita à humanização da nossa espécie, um projecto indissociável da educação criteriosa e jubilosa do ser humano, i.e., de sujeitos-entre-sujeitos. Em suma, à luz do pensamento do mestre Paulo Freire, o autor destas linhas reflectiu,
repensou e renovou a sua própria práxis pedagógica desenvolvida na sala de aula: epicentro da sua actividade profissional, coração dos seus dias e paisagem íntima do seu quotidiano.
repensou e renovou a sua própria práxis pedagógica desenvolvida na sala de aula: epicentro da sua actividade profissional, coração dos seus dias e paisagem íntima do seu quotidiano.
Translated title of the contribution | Tell Me Who I AM: A Dialogue with Paulo Freire |
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Original language | Portuguese |
Place of Publication | Lisbon |
Publisher | Colibri |
Number of pages | 216 |
ISBN (Print) | 978-989-689-963-9 |
Publication status | Published - 2020 |
Keywords
- Paulo Freire
- Pedagogy
- Praxis
- Agency
- Dialogue