Abstract
O presente artigo apresenta dados empíricos recolhidos no âmbito de um projeto de doutoramento centrado na reforma do Estatuto da Carreira Docente, ocorrida em Portugal no ano de 2007 e que pretende implementar um conjunto de injunções no mandato e licença profissional destes profissionais no sentido de um trabalho orientado para os resultados obtidos pelos alunos e maior responsabilização dos professores por esses mesmos resultados. Tendo como pano de fundo desta reforma, pretende-se abordar algumas das dificuldades e incertezas no quotidiano dos profissionais de ensino geradas pela conciliação entre as demandas exteriores para a eficácia na ação educativa e as exigências decorrentes dos novos públicos escolas com que os professores se confrontam. O quadro teórico proposto por Boltanski e Thévenot constitui a base condutora do olhar analítico.
| Original language | Portuguese |
|---|---|
| Title of host publication | A Educação na Europa do Sul |
| Subtitle of host publication | Constrangimentos e Desafios em Tempos Incertos |
| Editors | Mariana Gaio Alves, Leonor Lima Torres, Bruno Dionísio, Pedro Abrantes |
| Place of Publication | Lisboa |
| Publisher | Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa |
| Pages | 1035-1054 |
| ISBN (Electronic) | 978-989-678-412-6 |
| Publication status | Published - 2016 |
Keywords
- teaching career statute
- professional mandate and licence
- moral and political judgements
- school justice program
- estatuto da carreira docente
- licença e mandato profissional
- juízos políticos e morais
- programa de justiça escolar