TY - JOUR
T1 - Digital dictionaries as a pedagogical tool in foreign language didactics
AU - Martins, Susana Duarte
N1 - info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F03213%2F2020/PT#
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F03213%2F2020/PT#
UIDB/03213/2020
UIDP/03213/2020
PY - 2023/7/19
Y1 - 2023/7/19
N2 - Dans cet article, nous débattons du statut des dictionnaires dans les méthodes d'enseignement des langues dans une perspective diachronique, ainsi que de leur présence dans le CECR. Suit une discussion sur des activités de réception et de production de textes créées avec des étudiants universitaires de niveau C1, visant à les sensibiliser au potentiel des dictionnaires grâce à l'analyse de la structure de quelques entrées dans les dictionnaires numériques de portugais européen les plus utilisés.
AB - Dans cet article, nous débattons du statut des dictionnaires dans les méthodes d'enseignement des langues dans une perspective diachronique, ainsi que de leur présence dans le CECR. Suit une discussion sur des activités de réception et de production de textes créées avec des étudiants universitaires de niveau C1, visant à les sensibiliser au potentiel des dictionnaires grâce à l'analyse de la structure de quelques entrées dans les dictionnaires numériques de portugais européen les plus utilisés.
KW - Digital dictionaries
KW - Pedagogical resources
KW - Language didactics
KW - Lexiculture
KW - Portuguese as a foreign language
UR - https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85170419963&doi=10.48611%2fisbn.978-2-406-15055-8.p.0209&origin=inward&txGid=8ccc01a1ea68977862090209c9f106b5
U2 - 10.48611/isbn.978-2-406-15055-8.p.0209
DO - 10.48611/isbn.978-2-406-15055-8.p.0209
M3 - Article
SN - 0007-9871
VL - 122
SP - 209
EP - 238
JO - Cahiers de Lexicologie
JF - Cahiers de Lexicologie
ER -