Desenvolvimento Profissional Docentes num Contexto de Aprendizagem ao Longo da Vida: percepções em diferentes períodos da carreira

Este estudo centra-se nas perceções dos docentes sobre o desenvolvimento profissional docente. A Literatura demonstra que a profissão se desenvolve ao longo da vida, passando os docentes por diferentes etapas no seu percurso profissional, evidenciando-se alterações na forma como vivem a profissão e na sua aprendizagem ao longo da carreira. Trata-se de um estudo qualitativo com recolha de dados através do método de Focus Group com participantes que são docentes do ensino básico de um agrupamento da área de Lisboa posicionados em três períodos da carreira.