Caderno Pedagógico Aniki-Bóbó de Manuel de Oliveira

cined dedica-se a uma missão de transmissão da 7a arte como objecto cultural e apoio para compreender o mundo. Para tal, foi elaborada uma pedagogia comum a partir de uma colecção de filmes provenientes da produção de países europeus parceiros do projecto. a abordagem quer-se adaptada à nossa época marcada por uma mutação rápida, importante e contínua na maneira de ver, receber, difundir e produzir as imagens. Estas últimas são vistas numa multiplicidade de ecrãs: do maior – o das salas – aos mais pequenos, (até aos smartphones) passando claro, pela televisão, os computadores e os tablets. O cinema é uma arte ainda jovem a que já foi predita várias vezes a morte; mas não podemos deixar de constatar que as predições nunca se realizaram.
Estas mutações repercutem-se no cinema, a sua transmissão deve ter em conta nomeadamente a forma cada vez mais fragmentada de visionar os filmes a partir dos diferentes ecrãs. As publicações CinEd propõem e afirmam uma pedagogia sensível e indutiva, interactiva e intuitiva que oferece saberes, ferramentas de análise e possibilidades de diálogo entre as imagens e os filmes. As obras são encaradas em diferentes escalas, no seu conjunto, evidentemente, mas também por fragmentos e segundo diferentes temporalidades – a imagem fixa, o plano, a sequência.
Os cadernos pedagógicos convidam a apoderarmo-nos dos filmes com liberdade e flexibilidade: sendo uma das apostas principais entrar em inteligência com a imagem cinematográfica segundo múltiplas vias: a descrição, etapa essencial de qualquer abordagem analítica, a capacidade de extrair e seleccionar as imagens, de as comparar, de as confrontar - as do filme em questão e de outros, mas igualmente todas as artes de representação e da narrativa (a fotografia, a literatura, a pintura, o teatro, a banda desenhada...) o objectivo é que as imagens não se escapem, mas que façam sentido; o cinema é, neste aspecto, uma arte sintética particularmente preciosa para construir e reforçar o olhar das jovens gerações.