Autobiografia de uma Sala de Aula: Entre Ítaca e Babel com Paulo Freire

Este volume, dedicado ao pedagogo e filósofo Paulo Freire (Recife, 1921-São Paulo, 1997), é fruto de um diálogo travado entre dois docentes que se prolonga há mais de quinze anos. A este diálogo têm-se associado numerosos momentos de participação e colaborações em workshops com alunos e docentes, quer do ensino secundário, quer do ensino universitário, palestras e intervenções públicas em torno de vultos da cultura científica e/ou literária, como, por exemplo, Alan Turing, Bertrand Russell e Rómulo de Carvalho/António Gedeão.
Desde o início das nossas frequentes tertúlias informais em torno de questões de pedagogia, apercebemo-nos da afinidade despretensiosa, irmandade discreta e parentesco conceptual entre a nossa maneira de pensar a docência e a pedagogia crítica desenvolvida pelo autor de Pedagogia do Oprimido. Pressentimos então que poderíamos crescer enquanto seres humanos e enquanto docentes mediante uma reflexão cada vez mais atenta à sua visão e prática pedagógicas a partir, e ao ritmo, das nossas próprias experiências pedagógicas. Assim fizemos. Sem nunca nos cansarmos. O ideário freireano é inesgotável porquanto ilumina o léxico essencial do projecto de humanização indissociável da educação criteriosa e jubilosa do ser humano, i.e., de sujeitos-entre-sujeitos. Em suma, à luz do pensamento do mestre Paulo Freire, os autores quiseram explorar a sua obra no contexto das suas respectivas salas de aula: epicentro da sua práxis pedagógica, coração dos seus
dias e paisagem íntima do seu quotidiano.