As emoções primárias numa abordagem integrada de educação digital e dança criativa com crianças de 4ºano.

Pretende-se, no workshop, destacar uma possibilidade de abordagem integrativa, enfatizando a combinação harmoniosa e a fusão dos diferentes elementos anunciados no título.
O objetivo é implicar as dimensões emocionais (sentir), a expressão física (atuar) e o processo criativo (criar) no dançar como várias possibilidades de atividades para crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico. A integração destas componentes sugere uma interconexão fluida, onde cada aspeto contribui para uma experiência significativa.
Nesse sentido, a dança criativa e o uso de ferramentas digitais convergem para criar uma abordagem holística, encorajando uma compreensão mais profunda das emoções.
A partir de vários exemplos concretos será apresentada uma abordagem interativa que implica a troca dinâmica entre o digital e a dança criativa, numa perspetiva individual (intrapessoal) ou coletiva (interpessoal). A ênfase recai na participação ativa em que os participantes interagem com as ferramentas digitais em correspondência com as propostas de dança apresentadas.
Esta dinâmica interativa contribui para um ambiente de aprendizagem envolvente, onde as emoções são abordadas e a criatividade e imaginação são impulsionadas por vários estímulos resultantes de alguns recursos digitais. Pretende-se que esses recursos promovam o movimento autêntico, uma maior consciência corporal e expressão corporal, visando a promoção da compreensão emocional e das competências socioemocionais.