Abstract
| Original language | Portuguese |
|---|---|
| Title of host publication | Janus 2017 – Anuário de Relações Exteriores |
| Editors | Luís Moita, Madalena Romão Mira |
| Place of Publication | Lisboa |
| Publisher | Cooperativa de Ensino Universitário, CRL |
| Pages | 112-114 |
| Number of pages | 3 |
| ISBN (Print) | 9789898191724 |
| Publication status | Published - Dec 2016 |
Keywords
- Interculturality
- Digital journalism
- Intercultural journalism
Cite this
}
As bases do jornalismo intercultural em ambiente digital. / Santos-Silva, Dora.
Janus 2017 – Anuário de Relações Exteriores. ed. / Luís Moita; Madalena Romão Mira. Lisboa : Cooperativa de Ensino Universitário, CRL, 2016. p. 112-114.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter
TY - CHAP
T1 - As bases do jornalismo intercultural em ambiente digital
AU - Santos-Silva, Dora
N1 - UID/CCI/04667/2016
PY - 2016/12
Y1 - 2016/12
N2 - EM 2013 O MODELO CURRICULAR para o ensino do jornalismo proposto pela UNESCO (2013) respondia aos vários desafios impostos por um novo ecossistema mediático e um jornalismo com múltiplas reconfigurações associadas intrinsecamente ao ambiente digital. Urgiam literacias especializadas, indispensáveis quer nas redacções quer nas salas de aula, face às questões emergentes da sociedade contemporânea. Um dos dez syllabi propostos pelo modelo curricular era dedicado precisamente ao jornalismo intercultural, ao lado de outras temáticas especializadas e relevantes, como jornalismo de base de dados, sustentabilidade dos média ou jornalismo sobre ciência. Quase quatro anos depois, essa necessidade é ainda mais premente, tendo em consideração não só acontecimentos político-sociais globais, como, por exemplo, a crise migratória na Europa ou os atentados do Daesh, mas também a própria sociedade convergente e em rede, que nos põe continuamente em contacto com distintos discursos culturais.
AB - EM 2013 O MODELO CURRICULAR para o ensino do jornalismo proposto pela UNESCO (2013) respondia aos vários desafios impostos por um novo ecossistema mediático e um jornalismo com múltiplas reconfigurações associadas intrinsecamente ao ambiente digital. Urgiam literacias especializadas, indispensáveis quer nas redacções quer nas salas de aula, face às questões emergentes da sociedade contemporânea. Um dos dez syllabi propostos pelo modelo curricular era dedicado precisamente ao jornalismo intercultural, ao lado de outras temáticas especializadas e relevantes, como jornalismo de base de dados, sustentabilidade dos média ou jornalismo sobre ciência. Quase quatro anos depois, essa necessidade é ainda mais premente, tendo em consideração não só acontecimentos político-sociais globais, como, por exemplo, a crise migratória na Europa ou os atentados do Daesh, mas também a própria sociedade convergente e em rede, que nos põe continuamente em contacto com distintos discursos culturais.
KW - Interculturality
KW - Digital journalism
KW - Intercultural journalism
M3 - Chapter
SN - 9789898191724
SP - 112
EP - 114
BT - Janus 2017 – Anuário de Relações Exteriores
A2 - Moita, Luís
A2 - Mira, Madalena Romão
PB - Cooperativa de Ensino Universitário, CRL
CY - Lisboa
ER -