Análise Linguística/Semiótica para o Ensino Médio: A Proposta da BNCC

Andreia Rutiquewiski; Sweder Souza; Audria Leal; Luciana da Silva Pereira

doi:10.5935/1981-4755.20220030

Análise Linguística/Semiótica para o Ensino Médio: A Proposta da BNCC

Translated title of the contribution: Linguistic/Semiotic Analysis for High School: The BNCC Proposal

Andreia Rutiquewiski, Sweder Souza, Audria Leal, Luciana da Silva Pereira

Centro de Linguística da UNL (CLUNL)

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

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Abstract

A Base Nacional Comum Curricular/BNCC (BRASIL, 2017/2018) trouxe muitos questionamentos para o cenário escolar. Uma dessas indagações inspirou a presente pesquisa: como a análise linguística/semiótica (AL/S) deve ser trabalhada nas aulas de Português do Ensino Médio? Assim, em busca de uma resposta a essa questão, este artigo discute os pressupostos que norteiam esse eixo e sinaliza algumas dificuldades para a sua implementação. No entanto, em busca de um olhar inspirador, este texto também apresenta uma proposta de trabalho para a prática pedagógica, visando, desse modo, iluminar o desenvolvimento de atividades de AL/S.

The National Curricular Common Base/BNCC (BRASIL, 2017/2018)
brought many questions to the school scenario. One of these questions inspired the present research: how should linguistic/semiotic analysis (AL/S) be worked on in high school Portuguese classes? Thus, in search of an answer to this question, this article discusses the assumptions that guide this axis and points out some difficulties for its implementation. However, in search of an inspiring look, this text also presents a work proposal for pedagogical practice, aiming, in this way, to illuminate the development of AL/S activities.

Translated title of the contribution	Linguistic/Semiotic Analysis for High School: The BNCC Proposal
Original language	Portuguese
Pages (from-to)	76-95
Number of pages	20
Journal	Línguas & Letras
Volume	23
Issue number	55
DOIs	https://doi.org/10.5935/1981-4755.20220030
Publication status	Published - 2022

Keywords

National Curricular Common Base
Linguistic
Semiotic Analysis
Activities Proposal
Base Nacional Comum Curricular
Análise Linguística/Semiótica,
Proposta de Atividades

Access to Document

10.5935/1981-4755.20220030Licence: CC BY-NC-SA

Análise Linguística/Semiótica para o Ensino MédioFinal published version, 359 KBLicence: CC BY-NC-SA

https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/27656Licence: CC BY-NC-SA

Cite this

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TY - JOUR

T1 - Análise Linguística/Semiótica para o Ensino Médio

T2 - A Proposta da BNCC

AU - Rutiquewiski, Andreia

AU - Souza, Sweder

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AU - Pereira, Luciana da Silva

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PY - 2022

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AB - A Base Nacional Comum Curricular/BNCC (BRASIL, 2017/2018) trouxe muitos questionamentos para o cenário escolar. Uma dessas indagações inspirou a presente pesquisa: como a análise linguística/semiótica (AL/S) deve ser trabalhada nas aulas de Português do Ensino Médio? Assim, em busca de uma resposta a essa questão, este artigo discute os pressupostos que norteiam esse eixo e sinaliza algumas dificuldades para a sua implementação. No entanto, em busca de um olhar inspirador, este texto também apresenta uma proposta de trabalho para a prática pedagógica, visando, desse modo, iluminar o desenvolvimento de atividades de AL/S.The National Curricular Common Base/BNCC (BRASIL, 2017/2018)brought many questions to the school scenario. One of these questions inspired the present research: how should linguistic/semiotic analysis (AL/S) be worked on in high school Portuguese classes? Thus, in search of an answer to this question, this article discusses the assumptions that guide this axis and points out some difficulties for its implementation. However, in search of an inspiring look, this text also presents a work proposal for pedagogical practice, aiming, in this way, to illuminate the development of AL/S activities.

KW - National Curricular Common Base

KW - Linguistic

KW - Semiotic Analysis

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U2 - 10.5935/1981-4755.20220030

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M3 - Article

SN - 1517-7238

VL - 23

SP - 76

EP - 95

JO - Línguas & Letras

JF - Línguas & Letras

IS - 55

ER -

Análise Linguística/Semiótica para o Ensino Médio: A Proposta da BNCC

Abstract

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