TY - JOUR
T1 - Alterações climáticas e educação ambiental
T2 - ferramenta pedagógica para a prática
AU - Ventura, José Eduardo Silvério
AU - Moço, Susana
AU - Malheiro, Manuela
N1 - info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147304/PT#
UID/SOC/04647/2013
PY - 2016
Y1 - 2016
N2 - Perante as manifestações de mudança do sistema climático, é fundamental que todas as entidades, incluindo a escola, promovam a compreensão das problemáticas com que o mundo atual se defronta e tomem consciência da responsabilidade individual e da importância da ação coletiva no exercício de uma cidadania responsável. A educação para o Desenvolvimento Sustentável é imperativa, quer nos currículos dos anos de escolaridade iniciais, quer numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida em situações de ensino/aprendizagem formal e informal. Os jogos pedagógicos são uma opção estimulante e podem ser colocados em prática no quotidiano escolar tendo por base o rigor científico do tema. Abordar-se-á neste trabalho, a forma como através da criação e aplicação de um jogo pedagógico se poderá conduzir o aluno/jovem/cidadão a pensar, a levantar hipóteses e a consolidar o seu conhecimento consciencializando-se de que todos somos parte do problema e, em simultâneo, a solução do mesmo.
AB - Perante as manifestações de mudança do sistema climático, é fundamental que todas as entidades, incluindo a escola, promovam a compreensão das problemáticas com que o mundo atual se defronta e tomem consciência da responsabilidade individual e da importância da ação coletiva no exercício de uma cidadania responsável. A educação para o Desenvolvimento Sustentável é imperativa, quer nos currículos dos anos de escolaridade iniciais, quer numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida em situações de ensino/aprendizagem formal e informal. Os jogos pedagógicos são uma opção estimulante e podem ser colocados em prática no quotidiano escolar tendo por base o rigor científico do tema. Abordar-se-á neste trabalho, a forma como através da criação e aplicação de um jogo pedagógico se poderá conduzir o aluno/jovem/cidadão a pensar, a levantar hipóteses e a consolidar o seu conhecimento consciencializando-se de que todos somos parte do problema e, em simultâneo, a solução do mesmo.
KW - Cidadania
KW - Educação Ambiental
KW - Alterações Climáticas
KW - Desenvolvimento Sustentável
U2 - 10.17127/got/2016.10.011
DO - 10.17127/got/2016.10.011
M3 - Article
SN - 2182-1267
SP - 233
EP - 240
JO - Revista Geografia e Ordenamento do Território
JF - Revista Geografia e Ordenamento do Território
IS - 10
ER -