Abstract
Os materiais didáticos - e em particular o manual escolar - continuam a ocupar um papel central no ensino e aprendizagem de uma língua. Em países e regiões em que essa aprendizagem se realiza em contexto de não-imersão, como é o caso do Português em Macau (e em Timor-Leste), os materiais didáticos ganham ainda maior relevo, tendo em conta que é através destes que os aprendentes maioritariamente contactam com a língua-alvo. Como tal, é necessário desenvolver materiais didáticos que reflitam os resultados da investigação, tanto das áreas de desenvolvimento de materiais didáticos como da aquisição de língua segunda. Foi o que se procurou fazer com o manual de Português de nível avançado Dar à Língua, cujo processo de desenvolvimento daremos conta neste artigo, desde a génese do projeto, passando pela investigação que conduziu à definição dos critérios de produção, até à testagem do material. Serão, no decurso do artigo, dados exemplos concretos extraídos do manual que ilustram a articulação entre a teoria e a prática.
| Original language | Portuguese |
|---|---|
| Title of host publication | Livro de Atas das VI Jornadas Pedagógicas |
| Subtitle of host publication | Desafios do Ensino e Investigação da Língua Portuguesa na Ásia |
| Editors | Paulo M. Faria |
| Place of Publication | Díli, Timor-Leste |
| Publisher | Imprensa Nacional de Timor-Leste, I.P. |
| Pages | 54-71 |
| Number of pages | 334 |
| ISBN (Print) | 978-989-53844-1-9 |
| Publication status | Published - Oct 2022 |