A aproximação da Arqueologia à sala de aula: um caso de estudo no 3º ciclo do Ensino Básico

Luís Gil

doi:10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26

A aproximação da Arqueologia à sala de aula: um caso de estudo no 3º ciclo do Ensino Básico

Luís Gil

CHAM - Centro de Humanidades

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

65 Downloads (Pure)

Abstract

No presente artigo pretendemos sintetizar parte das actividades desenvolvidas durante a realização da nossa Prática de Ensino Supervisionada (PES) no âmbito da tese de mestrado, (A utilização de artefactos no ensino da História), em ensino da História pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. Esta assumiu uma abordagem metodológica qualitativa e quantitativa que pretendia tornar os artefactos em ferramentas pedagógicas fundamentais para o ensino da História.

In this article we intent to synthesize part of the activities developed during the realization of our Supervised Teaching Practice (PES) within the scope of the master’s thesis, (The use of artifacts in the teaching of history), in history teaching by the Faculty of Social and Human Sciences. This took on a qualitative and quantitative methodological approach that aimed to make the artifacts into fundamental pedagogical tools for the teaching of history.

Original language	Portuguese
Title of host publication	Arqueologia em Portugal
Subtitle of host publication	2020 - Estado da Questão
Editors	José Morais Arnaud, César Neves, Andrea Martins
Place of Publication	Lisboa
Publisher	Associação dos Arqueólogos Portugueses \| CITCEM
Pages	351-362
Number of pages	11
ISBN (Print)	978-972-9451-89-8, 978-989-8970-25-1
DOIs	https://doi.org/10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26
Publication status	Published - 2020
Event	III Congresso da Associação dos Arqueólogos Portugueses - Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto, Portugal Duration: 18 Nov 2020 → 22 Nov 2020 Conference number: 3 https://congresso.arqueologos.pt/

Conference

Conference	III Congresso da Associação dos Arqueólogos Portugueses
Abbreviated title	III CAAP
Country/Territory	Portugal
City	Porto
Period	18/11/20 → 22/11/20
Internet address	https://congresso.arqueologos.pt/

Keywords

Arqueologia
Ensino
História
Artefactos
Pedagogia
Archaeology
Teaching
Pedagogy
Artifacts
History

Access to Document

10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26Licence: Unspecified

A aproximação da Arqueologia à sala de aulaFinal published version, 2.77 MBLicence: Unspecified

http://museuarqueologicodocarmo.pt/actas_III_congresso.htmlLicence: Unspecified

III Congresso da Associação dos Arqueólogos Portugueses
Luís Gil (Invited speaker)
19 Oct 2020
Activity: Participating in or organising an event › Participation in conference

Cite this

@inproceedings{e0b79f8cf1d948069ec4e3a6933b40be,

title = "A aproxima{\c c}{\~a}o da Arqueologia {\`a} sala de aula: um caso de estudo no 3º ciclo do Ensino B{\'a}sico",

abstract = "No presente artigo pretendemos sintetizar parte das actividades desenvolvidas durante a realiza{\c c}{\~a}o da nossa Pr{\'a}tica de Ensino Supervisionada (PES) no {\^a}mbito da tese de mestrado, (A utiliza{\c c}{\~a}o de artefactos no ensino da Hist{\'o}ria), em ensino da Hist{\'o}ria pela Faculdade de Ci{\^e}ncias Sociais e Humanas. Esta assumiu uma abordagem metodol{\'o}gica qualitativa e quantitativa que pretendia tornar os artefactos em ferramentas pedag{\'o}gicas fundamentais para o ensino da Hist{\'o}ria. In this article we intent to synthesize part of the activities developed during the realization of our Supervised Teaching Practice (PES) within the scope of the master{\textquoteright}s thesis, (The use of artifacts in the teaching of history), in history teaching by the Faculty of Social and Human Sciences. This took on a qualitative and quantitative methodological approach that aimed to make the artifacts into fundamental pedagogical tools for the teaching of history.",

keywords = "Arqueologia, Ensino, Hist{\'o}ria, Artefactos, Pedagogia, Archaeology, Teaching, Pedagogy, Artifacts, History",

author = "Lu{\'i}s Gil",

note = "UIDB/04666/2020 UIDP/04666/2020 ; III Congresso da Associa{\c c}{\~a}o dos Arque{\'o}logos Portugueses ; Conference date: 18-11-2020 Through 22-11-2020",

year = "2020",

doi = "10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26",

language = "Portuguese",

isbn = "978-972-9451-89-8",

pages = "351--362",

editor = "Arnaud, {Jos{\'e} Morais} and C{\'e}sar Neves and Andrea Martins",

booktitle = "Arqueologia em Portugal",

publisher = "Associa{\c c}{\~a}o dos Arque{\'o}logos Portugueses | CITCEM",

url = "https://congresso.arqueologos.pt/",

}

Gil, L 2020, A aproximação da Arqueologia à sala de aula: um caso de estudo no 3º ciclo do Ensino Básico. in JM Arnaud, C Neves & A Martins (eds), Arqueologia em Portugal: 2020 - Estado da Questão. Associação dos Arqueólogos Portugueses | CITCEM, Lisboa, pp. 351-362, III Congresso da Associação dos Arqueólogos Portugueses, Porto, Portugal, 18/11/20. https://doi.org/10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26

A aproximação da Arqueologia à sala de aula: um caso de estudo no 3º ciclo do Ensino Básico. / Gil, Luís.
Arqueologia em Portugal: 2020 - Estado da Questão. ed. / José Morais Arnaud; César Neves; Andrea Martins. Lisboa: Associação dos Arqueólogos Portugueses | CITCEM, 2020. p. 351-362.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

TY - GEN

T1 - A aproximação da Arqueologia à sala de aula

T2 - III Congresso da Associação dos Arqueólogos Portugueses

AU - Gil, Luís

N1 - Conference code: 3

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - No presente artigo pretendemos sintetizar parte das actividades desenvolvidas durante a realização da nossa Prática de Ensino Supervisionada (PES) no âmbito da tese de mestrado, (A utilização de artefactos no ensino da História), em ensino da História pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. Esta assumiu uma abordagem metodológica qualitativa e quantitativa que pretendia tornar os artefactos em ferramentas pedagógicas fundamentais para o ensino da História. In this article we intent to synthesize part of the activities developed during the realization of our Supervised Teaching Practice (PES) within the scope of the master’s thesis, (The use of artifacts in the teaching of history), in history teaching by the Faculty of Social and Human Sciences. This took on a qualitative and quantitative methodological approach that aimed to make the artifacts into fundamental pedagogical tools for the teaching of history.

AB - No presente artigo pretendemos sintetizar parte das actividades desenvolvidas durante a realização da nossa Prática de Ensino Supervisionada (PES) no âmbito da tese de mestrado, (A utilização de artefactos no ensino da História), em ensino da História pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. Esta assumiu uma abordagem metodológica qualitativa e quantitativa que pretendia tornar os artefactos em ferramentas pedagógicas fundamentais para o ensino da História. In this article we intent to synthesize part of the activities developed during the realization of our Supervised Teaching Practice (PES) within the scope of the master’s thesis, (The use of artifacts in the teaching of history), in history teaching by the Faculty of Social and Human Sciences. This took on a qualitative and quantitative methodological approach that aimed to make the artifacts into fundamental pedagogical tools for the teaching of history.

KW - Arqueologia

KW - Ensino

KW - História

KW - Artefactos

KW - Pedagogia

KW - Archaeology

KW - Teaching

KW - Pedagogy

KW - Artifacts

KW - History

U2 - 10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26

DO - 10.21747/978-989-8970-25-1/arqa26

M3 - Conference contribution

SN - 978-972-9451-89-8

SN - 978-989-8970-25-1

SP - 351

EP - 362

BT - Arqueologia em Portugal

A2 - Arnaud, José Morais

A2 - Neves, César

A2 - Martins, Andrea

PB - Associação dos Arqueólogos Portugueses | CITCEM

CY - Lisboa

Y2 - 18 November 2020 through 22 November 2020

ER -

A aproximação da Arqueologia à sala de aula: um caso de estudo no 3º ciclo do Ensino Básico

Abstract

Conference

Keywords

Access to Document

Activities

III Congresso da Associação dos Arqueólogos Portugueses

Cite this