30 Anos com Tecnologia: afinal onde é que estamos?

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Abstract

O uso da tecnologia no ensino e aprendizagem da Matemática tem sido um tema recorrente ao longo dos últimos 30 anos. O aparecimento do Projeto Minerva, em meados dos anos 80 do século passado, constitui-se como um marco importante para que a utilização educativa do computador seja uma realidade na escola e na formação de professores, particularmente de professores de Matemática. (...)
Original languagePortuguese
Pages (from-to)2-5
Number of pages4
JournalEducação e Matemática
Issue number139-140
Publication statusPublished - 1 Dec 2016

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