Research output per year
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Personal profile
Education/Academic qualification
Philosophy and Humanities, Bachelor, Portuguese Catholic University
Childhood Studies - ICT, Master, Quando as teclas falam, as palavras calam, Universidade do Minho
Educational Sciences - Educational Technology, Doctorate, “It’s a complicated situation”. Harm in everyday experiences with technology. A qualitative study with school-aged children, Universidade do Minho
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Cidadania Digital e “Educação para o Direito”: contributos do Projeto DiCi- Educa para a intervenção em Centros Educativos
Duarte, V. M. D. S., Carvalho, M. J. L., Castro, T. S. P. D. D. & Brites, M. J., Oct 2022, In: Sombras e Luzes - Revista da Direção Geral de Reinserção e Serviços Prisionais . 7, p. 119-132 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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A ponto Pé de Flor: discutindo competências digitais entre jovens em Portugal
Ponte, C., Marôpo, L., Castro, T. & Lage, J., 2021, Saber e criação na cultura digital: diálogos interdisciplinares . Lima, N. L. D., Stengel, M., Nobre, M. R. & Dias, V. C. (eds.). 2ª ed. Belo Horizonte: Fino Traço Editora, p. 95-109 14 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Às vezes torna-se difícil saber o que devemos fazer: mediação parental em tempos de COVID-19
Castro, T. S. P. D. D., Mar 2021, DIGIKIDS: A Utilização de tecnologias touchscreen por crianças até aos 6 anos. Dias, P. & Brito, R. (eds.). Lisboa: Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing (CRC-W), p. 60-73 13 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Conhecer e antecipar competências digitais de jovens: Primeiros contributos do projeto ySKILLS com foco em Portugal
Translated title of the contribution :Knowing and anticipating digital skills of young people: First contributions from the ySKILLS project focusing on Portugal Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Cuidado com quem você fala na internet: Mediação parental pelo olhar de pré-adolescentes
Translated title of the contribution :Be careful to whom you speak online: Parental mediation through pre-adolescents’ eyes Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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