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António Manuel Dias Domingos

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20002019

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2019

Promover o ensino da matemática num contexto de formação profissional com STEM

Translated title of the contribution: Promote mathematics teaching throught a teachers’ professional development context with STEMCosta, M. C. & Domingos, A., 1 Apr 2019, In : Educacion Matematica. 31, 1, p. 235-257 23 p.

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2018
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Inovar e promover o ensino da Matemática com recurso à Astronomia

Maria Cristina Costa & Domingos, A., 2018, In : Zetetiké. 26, 3, p. 526-545

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Literacia Financeira no Programa Internacional para Avaliação de Estudantes

Ana Santiago, Amarildo Melchiades da Silva & Domingos, A., 2018, In : Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 20, 2, p. 207-215

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Promover o ensino experimental das ciências recorrendo ao questionamento investigativo

Maria Cristina Costa & Domingos, A., 2018, In : Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 9, 5, p. 220-240

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Qual o conhecimento para implementar o ensino experimental das ciências?

Maria Cristina Costa & Domingos, A., 2018, In : Revista de Educação, Ciências e Matemática. 8, 1, p. 51-72

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Tarpdiscipliniškumo skatinimas pradinėje mokykloje mokslinio ugdymo kontekste

Translated title of the contribution: Promoting interdisciplinarity in primary school in the framework of science educationCosta, M. C. & Domingos, A., 2018, In : Pedagogika. 132, 4, p. 130-146 17 p.

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Um olhar sobre as lideranças intermédias - contributos para a melhoria organizacional e aprendizagem dos alunos

Mariana Magalhães, José Maria de Almeida & Domingos, A., 2018, In : Educação para o Desenvolvimento. julho 2018, p. 58-79

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2017

Educação Financeira e a aula de Matemática

Santiago, A., Domingos, A. & Teixeira, P., 2017, In : Educação e Matemática. 142, p. 10-12

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2016

30 Anos com Tecnologia: afinal onde é que estamos?

Domingos, A., 1 Dec 2016, In : Educação e Matemática. 139-140, p. 2-5 4 p.

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Conceções e práticas de professores de matemática sobre educação financeira

Domingos, A. & Santiago, A., 1 Dec 2016, In : Revista de Educação, Ciências e Matemática. 6, 3, p. 2-18 16 p.

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Resolução de equações do 1.o grau com recurso a applets

Domingos, A., 1 Dec 2016, In : Educação e Matemática. 139-140, p. 34-37 4 p.

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2015

A utilização da calculadora gráfica no currículo do Ensino Básico: uma experiência no 8º ano

Domingos, A. & Fernandes, L., 2015, In : Educação e Matemática. 131, p. 45-48

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Mathematics teachers building new didactic tools: Coping with technology

Translated title of the contribution: Matematikos mokytojai kuria naujas didaktines priemones: Technologijų įvaldymasTeixeira, P. C., Matos, J. M. & Domingos, A., 2015, In : Pedagogika. 119, 3, p. 126-133 8 p.

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Formulação de problemas no 1º ciclo

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2014, In : Investigação em Educação Matemática 2014. Tarefas Matemáticas. 1, NA, p. 67-79

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O papel da tecnologia na aprendizagem da matemática. Um exemplo com recurso ao Geogebra

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2014, In : Educação e Matemática. 126, NA, p. 14-16

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O Navigator e a forma como os alunos de 10º ano utilizam a calculadora gráfica

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2013, In : Educação e Matemática. 123, NA, p. 37-39

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2012

Estatísitca com recurso à TI-nspire

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2012, In : Educação e Matemática. 120, NA, p. 32-34

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Metas curriculares ou o arrepio da investigação em educação matemática

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2012, In : Educação e Matemática. 120, NA, p. 17-18

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Pavimentações com o Geometer's Sketchpad- um estudo no 10º ano de escolaridade

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2012, In : Educação e Matemática. 119, NA, p. 38-40

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2011

A utilização de materiais electrónicos e os manuais escolares

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2011, In : Educação e Matemática. 114, NA, p. 53-56

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Os materiais electrónicos que acompanham os manuais e a aula de matemática

Domingos, A. M. D., 1 Jan 2011, In : Educação e Matemática. 115, NA, p. 64-66

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