UIED - Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento

Research output

Research output per year 2005 2014 2017 2018 2019 2023

• 51 Conference contribution
• 25 Article
• 11 Other contribution
• 6 Chapter
• 12 More
  • 3 Poster
  • 2 Book
  • 2 Comment/debate
  • 1 Paper
  • 1 Conference article
  • 1 Editorial
  • 1 Review article
  • 1 Doctoral Thesis

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2018

  Teachers’ perspectives on the use of technology to teach Functions at lower and upper secondary

  Rocha, H. & Viseu, F., 2018, Proceedings of the 5th ERME Topic Conference Mathematics Education in the Digital Age. Copenhagen, Denmark: ERME, p. 217-224

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  • teacher 100%
  • qualitative interview 45%
  • mathematics 32%
  • methodology 24%
  • questionnaire 24%

• The instrumental genesis in the demonstration of the pythagorean theorem

  Subtil, M. & Domingos, A., 2018, Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 42). Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (eds.). Umeå, Sweden: Psycology and Mathematics Education (PME), Vol. 5. p. 164 1 p.

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• Utilização de cálculo algébrico simbólico (cas) na aprendizagem de matemática com alunos do ensino secundário

  Martins, H. & Domingos, A., 2018, Atas Encontro de Investigação em Educação Matemática: EIEM 2018: A Aula de Matemática. Rodrigues, A., Barbosa, A., Santiago, A., Domingos, A., Carvalho, C., Ventura, C., Costa, C., Rocha, H., Matos, J. M., Serrazina, L., Almeida, M., Teixeira, P., Carvalho, R., Machado, R. & Carreira, S. (eds.). Coimbra: SPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, p. 675-676 2 p. (Encontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM)).

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• 2017

  A astronomia como recurso para criar tarefas de matemática no 1.º Ciclo do Ensino Básico

  Costa, M. C., Teodoro, V. M. N. D. & Domingos, A., 2017, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. Jaén, España, Vol. CB-498. p. 483-492

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• A escrita matemática na resolução de um problema de geometria por alunos de licenciatura em Educação Básica

  Rocha, H., 2017, Atas do EIEM - Encontro de Investigação em Educação Matemática. p. 163-178

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• Analysing the teacher’s knowledge for teaching mathematics with technology

  Rocha, H., 2017, Proceedings of 13th International Conference on Technology in Mathematics Teaching. p. 256-265

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Doctoral supervision at Nova Lisbon University: an exploratory study

  Ribau, I. & Alves, M. G., 2017, International Conference on Education and Educational Psychology (8th ICEEPSY). Bekirogullari, Z., Minas, M. Y. & Thambusamy, R. X. (eds.). Future Academy, p. 532-545 (European Proceedings of Social and Behavioural Sciences; vol. 31).

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  • supervision 100%
  • education 36%
  • Salzburg 24%
  • Bologna Process 18%
  • annual report 17%
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• Educação Financeira e a aula de Matemática

  Santiago, A., Domingos, A. & Teixeira, P., 2017, In: Educação e Matemática. 142, p. 10-12 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• Enseigner, chercher, intervenir: Explorer les horizons possibles de la sociologie de l'éducation¹au Portugal

  Torres, L. L., Alves, M. G. & Dionísio, B., 1 Jan 2017, In: Education et Societes. 40, 2, p. 185-202 18 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
  1 Citation (Scopus)

• Innovating teachers’ practices: potentiate the teaching of mathematics through experimental activities

  Costa, M. C. & Domingos, A., 2017, Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10). Dooley, T. & Gueudet, G. (eds.). Dublin: Dublin City University, p. 2828-2835 8 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  • mathematics 100%
  • Teaching 63%
  • teacher 61%
  • primary school teacher 32%
  • self-confidence 31%

• Monitoring a technological based approach in mathematics in portugal - the case of khan academy

  Domingos, A., Santiago, A., Ventura, C., Costa, C., Matos, J. M. L. D., Machado, R. & Teixeira, P., 2017, p. 331-338.

  Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

  • Portugal 100%
  • monitoring 75%
  • mathematics 69%
  • outskirts 68%
  • process of teaching 61%

• Monitorização de uma abordagem tecnológica em matemática - a Academia de khan em Portugal

  Domingos, A., Santiago, A., Ventura, C., Costa, C., Matos, J. M. L. D., Teixeira, P. & Machado, R., 2017, VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. LIBRO DE ACTAS.. Jaén, España: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, Vol. CB-1.201. p. 4-10

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

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• Moving from one representation to another: different ways of doing it, different mathematical learning

  Rocha, H., 2017, In: The Scottish Mathematical Council Journal. 47

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• Polygame

  Rocha, H., 2017, In: Educação e Matemática. Abril/Maio/ Junho 2017

  Research output: Contribution to journal › Comment/debate › peer-review

• Potenciar o ensino da matemática através de atividades experimentais hands-on num contexto de formação profissional

  Costa, M. C. & Domingos, A., 2017, VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. LIBRO DE ACTAS.. Jaén, España: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, Vol. CB-370. p. 379-387

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

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• Problem solving in linear programming: a study in a vocational course

  Rocha, H., 2017, In: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación.

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

• Technology as a resource to promote interdisciplinarity in primary schools

  Costa, M. C. & Domingos, A., 2017, p. 440-441.

  Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review

  • school 100%
  • mathematics 81%
  • resource 62%
  • science 24%

• The complexity of mathematical thought and the quality of learning: portfolio assessment

  Santos, F. & Domingos, A., 2017, p. 3612-3613.

  Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review

  • poster 100%
  • learning 97%
  • taxonomy 91%
  • teacher training 86%
  • student 70%

• The graphing calculator in the development of the Mathematics curriculum in the 7th grade of basic Education

  Subtil, M. & Domingos, A., 2017, p. 463-466.

  Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review

  • basic education 100%
  • school grade 61%
  • mathematics 61%
  • curriculum 48%
  • poster 47%
• 2016

  30 Anos com Tecnologia: afinal onde é que estamos?

  Domingos, A., 1 Dec 2016, In: Educação e Matemática. 139-140, p. 2-5 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Article

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• O jogo como promotor da comunicação e aprendizagem matemática

  Lopes, S. & Rocha, H., 2016, Atas do XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática. p. 149-162

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• O raciocínio dedutivo de alunos do 10.o ano de escolaridade

  Rocha, H. & Coelho, E., 2016, Atas do XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática. p. 275-291

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Recursos e o ensino da matemática

  Domingos, A. & Rodrigues, A., 1 Nov 2016, Recursos na Educação Matemática. Canavarro, A. P., Borralho, A., Brocardo, J. & Santos, L. (eds.). Évora: SPIEM - Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, p. 29-31 3 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

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• Uma proposta para análise do Conhecimento para Ensinar Matemática com a Tecnologia

  Rocha, H., 2016, Atas do XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática. p. 455-469

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Uso da calculadora gráfica na exploração de modelos contínuos não lineares: The use of graphing calculator in the exploration of nonlinear continuous models

  Viseu, F., Campos, S., Fernandes, J. A. & Rocha, H., 2016, In: Revemat. 11, 2, p. 79-98

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
• 2014

  An Open Participatory Conceptual Framework to Support State of the Environment and Sustainability Reports

  Ramos, T. A. B., Martins, I. P., Martinho, A. P., Douglas, C. H., Painho, M. O. T. & Caeiro, S., 1 Feb 2014, In: Journal of Cleaner Production. 64, p. 158-172

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  • Sustainability Reports 100%
  • conceptual framework 88%
  • Sustainable development 73%
  • Conceptual Framework 64%
  • sustainability 62%
  25 Citations (Scopus)

• Consensos e dilemas no ensino de matemática a alunos de um curso de decoração e pintura cerâmica

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, Atas do VI Seminário Luso-Brasileiro Educação, Trabalho e Movimentos Sociais-das políticas às lógicas de ação. p. 502-511

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Different representations in mathematics teaching with technology

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014

  Research output: Other contribution

• Figuras geométricas

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014

  Research output: Other contribution

  3 Citations (Scopus)

• Games and the learning of mathematics outside the classroom

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014

  Research output: Other contribution

• Games and the learning of mathematics outside the classroom

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, Proceedings of the EDULEARN2014 Conference. p. 1781-1790

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Mathematics teaching in education and training courses

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014

  Research output: Other contribution

• Mathematics teaching in education and training courses

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, Proceedings of the EDULEARN14 Conference. p. 1866-1873

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Práticas de avaliação sumativa na disciplina de matemática aplicada de um curso de educação e formação

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, Proceedings of the VI Seminário Luso-Brasileiro Educação, Trabalho e Movimentos Sociais – das políticas às lógicas de ação. p. 643-653

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• The influence of teacher's knowledge for teaching mathematics with technology on the implementation of investigation tasks

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014

  Research output: Other contribution

• The Influence of teacher's knowledge for teaching mathematics with technology on the implementation of investigation tasks

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, INTED2014 Proceedings. p. 494-503

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• The teacher and the integration of the graphing calculator viewing window in the teaching of mathematics

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014

  Research output: Other contribution

• The teacher and the integration of the graphing calculator viewing window in the teaching of mathematics

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, INTED2014 Proceedings. p. 483-492

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Utilização, uso ou integração da tecnologia: contributo para a clarificação de um conceito

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2014, Actas do XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática. p. 141-153

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review
• 2013

  A janela de visualização da calculadora gráfica nas propostas de trabalho de uma professora de matemática

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013, Actas do XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática. p. 373-384

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• A matemática na tecnologia: reflexos sobre a prática do professor

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013, Atas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. p. 6410-6423

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• A peroxidase do citocromo c de Marinobacter hydrocarbonoclasticus 617: aplicação de técnicas espectroscópicas e electroquímicas ao estudo do mecanismo de activação e catálise

  Coutinho, I. C. R. F., Mar 2013, 216 p.

  Research output: Thesis › Doctoral Thesis

• Aspectos da utilização da tecnologia no ensino da matemática

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013, Actas do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. p. 6394-6409

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Jogo Jenga da Antártica

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013

  Research output: Other contribution

• Knowledge for teaching mathematics with technology: a new framework of teacher knowledge

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013, Proceedings of 37th PME. p. 105-112

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Modellus: Interactive computational modelling to improve teaching of physics in the geosciences

  Neves, R. G. M. & Teodoro, V. M. N. D., 1 Jan 2013, In: COMPUTERS & GEOSCIENCES. 56, NA, p. 119-126

  Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  Open Access
  23 Citations (Scopus)

• Problemáticas associadas à implementação de actividades de investigação com a calculadora gráfica

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013, Actas do ProfMat2013. p. 1-17

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

• Teacher knowledge and the implementation of investigation tasks

  Rocha, H. C. O. F. D., 1 Jan 2013

  Research output: Other contribution
• 2012

  A Modelação Computacional e o Ensino das Geociências

  Neves, R. G. M. & Teodoro, V. M. N. D., 1 Jan 2012

  Research output: Other contribution

• Improving science and mathematics education with computational modelling in interactive engagement environments

  Neves, R. G. M. & Teodoro, V. M. N. D., 1 Jan 2012, AIP Conference Proceedings. p. 1806-1809

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  Open Access
  8 Citations (Scopus)