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2019

Afinação do olhar: observação e interpretação do envolvimento de bebés em performances artísticas

Translated title of the contribution: Sight Tuning: observation and interpretation of infant’s involvement in artistic performancesVences, M. B., Rodrigues, H., Silva, P. M. F. R. D. & Barbosa, M., 2019, p. 80. 1 p.

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Colos de Música: A contribution toward building Inner Gardens

Vences, M., Pereira, A. I., Rodrigues, P. J. F., Rodrigues, H. & Silva, P. M. F. R. D., 2019, p. 33-34. 2 p.

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Da remediação dos géneros discursivos sobre música na era da internet

Gomes-Ribeiro, P., 16 May 2019, p. 52. 1 p.

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Interação Vocal em Díades Pré-Termo na Condição da Fala vs. Canto Materno: O Emergir da Musicalidade Comunicativa Neonatal.

Carvalho, M. E. S., Rodrigues, H. & Rosado Miranda Justo, J. M., Jun 2019, p. 1. 1 p.

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Looking for my Inner Gardens

Rodrigues, H., Silva, P. M. F. R. D. & Miguel, M., 2019, p. 8-9. 2 p.

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Popular Music Groups in Lourenço Marques: what can music tell about the history of a colonial city?

Mendes, P., 2019, p. 55. 1 p.

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Unveiling old recordings from Mozambique: conservation strategies and digitization

Belchior, S. & Raimundo, I., 6 Dec 2019, p. 11. 1 p.

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2018

A música teatral luso-brasileira do período colonial: a edição possível

Cranmer, D. J., 2018, p. 18-18. 1 p.

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Arts for infancy: searching for new tools to study new topics of research

Rodrigues, H., 2018, (Unpublished). 1 p.

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Colos de Música (trad. Music Laps): a tool for building inner gardens

Pereira, A. I., Rodrigues, H., Rodrigues, P. J. F. & Silva, P. M. F. R. D., Jul 2018, p. 57-57. 1 p.

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Community practice-based instruments and their creation for musical and social interaction

Miguel, M., Rodrigues, P. M. & Rodrigues, H., 2018.

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Jardim Interior (Inner Garden): An immersive training in arts for childhood

Pereira, A. I., Rodrigues, H., Rodrigues, P. J. F. & Silva, P. M. F. R. D., Mar 2018, p. 68-68. 1 p.

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Projeto Sanfona: terminologia portuguesa dos instrumentos musicais e da sua taxonomia

Cranmer, D. J., 2018, p. 94-94. 1 p.

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Supervisão psicológica de professores

Nogueira, J., Sep 2018, p. S61-S61. 1 p.

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Validação preliminar da versão portuguesa do ‘Barcelona Music Reward Questionnaire

Nogueira, J., Nov 2018, p. 44-45. 2 p.

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2017

BebéPlimPlim: A contribution to shared listening experiences

Pereira, A. I., Rodrigues, H., Rodrigues, P. J. F. & Silva, P. M. F. R. D., Jun 2017, p. 104-105. 2 p.

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Paisagens vocais: O canto em coro na infância

Marinho, T., Nov 2017, p. 58. 1 p.

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2016

A música como tecnologia de produção social na cultura quotidiana da virtualidade real

Gomes-Ribeiro, P., 2016, p. 69-70. 2 p.

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BebéBabá: projecto musical para famílias com bebés

Rodrigues, H. & Rodrigues, P. M., 2016.

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Camille Saint-Saëns and Portugal: a relationship spanning more than 40 years

Cranmer, D. J., 2016, p. 16-17. 2 p.

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Da produção e dos papéis sociais de avatares e outras ciber-presenças em contextos musicais

Gomes-Ribeiro, P., 2016, p. 72. 1 p.

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Da realidade mista na reedição de modelos culturais: uma mudança de paradigma

Gomes-Ribeiro, P., 2016. 2 p.

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Da Virgem pobre trovador: Sevilha nas cantigas de Afonso X

Ferreira, M. P. R., 2016. 1 p.

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De novo Il Guarany? Revisitando a recepção da ópera de Gomes na Península Ibérica

Cymbron, L. M. O. R., 2016, p. 67-67. 1 p.

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Hermeneutics of the Cantigas: recovering notational sense

Ferreira, M. P. R., 2016. 1 p.

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Periscópio e Caleidoscópio no projeto GermInArte: Ver mais longe a educação e a arte para a infância através de uma transFormação

Rodrigues, H., Rodrigues, P. J. F. & Rodrigues, P. M., 2016.

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Pessanha em Eurico Carrapatoso: Da "Luz em um país perdido" ao "Cruzeiro do Sul"

Toscano, M., 2016, p. 34-35. 2 p.

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